有效课堂，研无止境。为了深化课程改革，提高课堂教学质量，夯实义务教育的基础，提高教师的教学、教研能力，提高学校的管理水平。2023年2月28日上午，高要区教师发展中心教科研部小学组杜国华、梁冀声、蔡耀东一行三人莅临小湘镇中心小学进行视导。
视导组成员首先认真查看了教师教案、学生作业等，对我校的教学管理、教师发展等方面进行了全面、深入、细致的调研视导。虽然时间紧任务重，但是教研员们却不放过每一个细节，为他们的敬业精神点赞！
接着是听课环节，视导组成员分学科深入课堂，随机听取了英语、数学和科学等3节常态课，全面了解我校的教情及学情。各位视导组成员认真聆听、详细记录、全程跟进。
廖福霞老师上了一节二年级数学课《图形的运动(一)》。课堂上，廖老师通过让学生动手，动口，动脑，展示了美丽的蝴蝶，松树以及字母等图案，让学生理解了本节课的重点内容:什么叫“对称”，什么叫“轴对称图形”。
罗珍妮老师执教Book2 unit2 Let's talk and Let's play，她以一首可爱的英文歌曲把孩子们带入了课堂，创设情境，激发学生学习兴趣，操练形式多样，充分挖掘孩子能力。罗老师教学基本功扎实，教学思路清晰，设计合理，重难点突出，全英教学语言标准流利，教态亲切自然，同学们上课气氛非常活跃。
谭力毅老师授课内容是四年级科学下册《校园里的植物》，谭老师能利用探索拓展训练，使学生很好地掌握科学。课后能布置简易练习检测学生掌握学习内容的程度。授课过程紧凑，循序渐进，能积极鼓励和引导学生回答问题，顺利完成本节课的教学目标。
听课结束后，视导组成员与各科老师进行分组交流，对授课教师的教学方法进行了分析，提出中肯意见，并就教育教学理念，课堂教学方法及课程标准的准确把握等做了深入的交流和探讨。各科教研员前瞻性与针对性的指导，为各学科进一步提高教学质量指明了方向。
杜国华主任对廖福霞老师的课例《轴对称图形》给予充分肯定并提出了许多宝贵的建议。杜主任就本节课提出建议：关于学习有关图形的抽象课，建议先理解有关概念，问题提出后多给学生动手实践的机会，让学生理解和感悟“对折”、“重合”和“对称”等有关词语和概念。教学中可让学生先判断或说出自己的理解，再根据学生不懂的地方进行导学。
此外，杜主任还向我们诠释了今年教育形势的关键词“高质量”“提升”，指导我们在“双减”政策下如何做好常规工作，达到“提质”的目的，为我们今后的教育教学工作指明了方向！
梁冀声老师在英语科的研讨活动中肯定了我校的英语教师教学常规工作做得较好，各项资料齐全。特别点名表扬了备课能做好二次备课的老师。梁老师分享了她走向教育成功之路的点滴做法，老师们受益匪浅。梁老师鞭策我们英语组全体老师说：“机会永远留给有准备的人！我们要善于学习，要有远见，努力提高专业水平。”
接着，梁老师对罗珍妮老师的课例给予了高度的评价。梁老师肯定了罗珍妮老师教学基本功扎实，驾驭课堂能力强。罗老师的教学设计好，衔接流畅，教学密度大、师生配合完美。课件制作精美，创设拍照这一亲近日常生活的情境，吸引学生的学习兴趣。作业设计由易到难，适合本班学生的年龄与接受新知的特点。
最后，教研组其他老师也积极发言，与梁老师交流在教学中遇到的其它问题，梁老师一一耐心为我们解答，所有听课教师都满载而归。
蔡耀东老师肯定了谭老师备课充足，熟练使用多媒体教学。教学环节紧扣，重点突出，能有效地完成本节课的教学目标。本节课对学生思维能力提高很大，可以促进学生科学素养的提高。
蔡老师给我们提了宝贵建议：1、国测要求高，知识面广，所以教师要认真研究新课标，掌握要求及方向，了解知识点，提高效率。
2、科学课要多使用实验箱，学生要有专门的科学笔记本，笔记可以是文字或图案，每期评若干篇优秀笔记进行奖励。
3、科学课要精讲善引，以动手操作及实地观察为主要教学手段进行科学探索。
本次视导工作务实、高效，必将促进学校教师的专业成长，对学校的教学起到积极的引领和促进作用。小湘镇中心小学将以此为契机，认真落实教研室的教学指导意见，不断强化教学管理，打造高效课堂，切实提升教育教学质量。