很多家长一开始听说机器人之类的课程时会有疑问，机器人课到底有什么用？好像就是教孩子玩积木，自己在家不也能玩吗？带着这些疑问我们今天一起来看一下到底为什么要学习机器人课程。
机器人科技
首先，机器人教育作为一种科技启蒙教育，通过动手实践来了解机器人的概念，原理，发展和应用，理解机器人工作方式和运行方式，是在即将到来的智能时代生活很重要的一种知识，甚至是一种技能。
我们身边的高科技产品越来越多，我们现在所生活的时代也被誉为“智能时代”。但很多时候，对孩子吸引最大的还是智能手机，而过度玩手机，会造成孩子获取信息的方式太过单一，与世界互动的方式也太过单调。
孩子的天性应该是动手参与，亲手尝试去探索世界。而机器人教育恰恰提供了这样一种方式，孩子在自己创造并控制机器人的过程中，明白了智能机器人甚至是万事万物的运行原理，从而能够更好地理解和掌握更多的科技知识和学科知识。
提升幼儿综合能力
传统教育一般侧重的是知识的灌输，先把知识放进脑袋里，再慢慢消化。而机器人教育强调的是获取知识的过程，要自己来发现问题，解决问题，并且通过实践去验证，从而获取知识。
通过增加这样一个探究实践的过程，孩子们不仅能够获得最后的知识，还锻炼了各项综合能力。包括动手能力，空间结构，创造力，想象力，逻辑思维，语言表达，团队协作，总得来说还有发现问题，解决问题的能力。
而这些能力的培养是贯穿每一个教学环节的，比如作品的创意过程中，孩子要自己来设计模型，这就锻炼了孩子的想象力，而把想法变成现实的过程有非常考验孩子的动手能力，立体思维，空间感。
机器人课程中的编程部分是锻炼孩子逻辑思维很好的方式，也是学习代码编程的很好入门方式等等。
与国际教育接轨
我们知道，机器人教育起源于欧美，甚至在一些国家都已经相当普及。另外，各类机器人比赛，通常也都具有国际的背景，或者能够与国际接轨，成绩优秀的队伍能够代表中国，参加后续的国际比赛。
不仅如此，西方教育本身就注重动手实践与科学思维，近些年又推崇“创客文化”。所以学习机器人就是接受国际先进教育的一种方式，也是国家多年来提倡的素质教育的一种很好的落地形式。
随着STEAM教育理念的兴起，机器人教育也成了跨学科综合实践的代表，机器人教育中所包含的科学，技术，工程，机械，数学甚至包括艺术设计等知识，也通过机器人这个载体融汇贯通，变得易于理解和掌握。