“博观而约取，厚积而薄发。”为推动教育教学改革和学校发展，提高教师专业水平，备战高考，2023年2月24日下午大田一中连青阳校长组织带领高三备课组长前往龙海一中参观学习。
25日上午听了龙海一中国珍班的一堂语文课，是二轮复习的小说模块，用思维导图的方式呈现关于小说人物描写的方法特点等。接着是当堂练习选自《红楼梦》《老人与海》《祝福》等课内语段，用熟悉的教材去印证人物塑造的方法。练习选材用心，再次关联教材，熟悉教材的陌生化，陌生的题型熟悉化。学生课堂笔记做的很好，答题能很好看出他们的思维过程。随后与语文组长徐老师的交谈得知一些他们的传统。重集体教研，共同搜寻资料，有分工又有合作。老师对学生的作业进行面批。晨读目标明化，追踪精确化。课课落实，人人落实。这些具体的做法也是有借鉴的意义的。
龙海一中英语复习计划方面：
1. 英语复习以巩固基础为主，一轮复习使用教辅《三维设计》，一个单元大概3节课帮助学生巩固词汇、短语、和句型。每个星期五安排限时训练。
2. 二轮复习预定教辅材料《步步高》，预备以专题的形式帮助学生解决问题。
3. 国珍班独立安排自己的课程，常常提供一些来自《读者文摘》（英文版）的美文，供学生们学习文本、美句和写作手法。
课后，老师便分享了听课心得：
复习过程还是要以课本为依托，基础为重。可以提升学习英语美文和一些外刊杂志的阅读，在复习课本基础知识的同时多增加对英语美文的学习与背诵。在写作方面，督促学生们背诵一些谚语，注重平时的背诵积累才是提高写作分数的关键。
高三化学备课组长刘文龙老师毫无保留的展示了在日常高三复习教学中的点点滴滴，特别是重难点的把握和突破、课堂提问的技巧和方式、练习的选择和优化等。
龙海一中政治学科一轮复习接近尾声，三月初进入二轮。二轮复习策略:依托教辅金版教程，进行知识专题和题型专题复习。高考咨讯:16+7，哲学与文融合出题，不单独出文化的题。
地理备课组龙海一中卢佳荣老师和我校高超梁老师就二轮专题复习如何有效提升学生核心素养方面进行了交流和探讨。卢老师就综合题的答题思路，综合题的作业布置以及思维导图构建等方面提出自己的独到见解并开了一节示范课，为我们地理备课组高三二轮复习提供了宝贵的经验和方法。
龙海一中生物学科在教学研讨上，备课组师资雄厚，团结协作，组员有优质的教学资源都会共享。试卷命制集体商讨。在教学上，教师的教学能力很强，与时俱进。学校有个学农基地让学生劳作，对生物的认识更直观，不仅提高学生的社会责任，还增强他们对生物知识的积累以及提升生物实验的实践操作技能，值得我们学习。
在学科交流会上，龙海一中高三历史学科曾小娌老师提出几点经验：1、精准备考，制定详细的周、节复习计划。2、帮助学生填补时序。3、把握好阶段特征。4、精讲多练。5、强化答题规范。
九龙江畔，紫云山下，弦歌不辍，文脉相传，省级示范性院校龙海一中富有深厚的文化底蕴。学校管理重点以年段为主，各年段设党支部，党员示范岗，每个党员挂到班级。备课组师资雄厚，教学教研精准高效。
此次教研活动如雨后甘霖，为我校教师的高三复习指导教学打开了思路，明确了目标，教师们扎实的记录教研笔记，进行深度内化，将其转化为教学的沃土。校际共研促成长，携手谱就新篇章。