阅读教学是语文教学的重要组成部分，为了全面提升语文阅读教学水平，构建高品质课堂教学，2月22日下午，福州市跃进小学语文教研组全体教师们在教研组长郭老师的组织下，开展了本学期教研活动----语文阅读教学经验交流会。
郭老师结合统编语文的教材特点，从汉语拼音、识字教学、习作教学、口语交际教学这几个方面去谈阅读教学，为大家带来了一场理论与实操相结合的经验分享。她说到，阅读教学是教师、学生、文本之间情感交流、心灵沟通的过程，因此教学不能停留在理解内容的层面上，而要注重学生的情感体验，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。首先，激发阅读兴趣很重要，备课要有引导学生读书的自觉，教学要有利于提升学生读书的兴趣，其次，要教给学生阅读的方法，阅读指导要循序渐进，阅读方法指导要多样、具体，让学生“连滚带爬”地读书，把课外阅读整合起来，这样才能更好地解读文本。
郭老师的阅读教学分享，让老师们对阅读教学可以如此丰富、有效、扎实地开展感到豁然开朗。会后老师们也结合自己平时的阅读教学经验谈了自己的感想，并分享了自己对阅读教学的一些实用方法。
“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”，今学有所获，明风雨兼程!福州市跃进小学全体语文教师将继续引领学生步入语文阅读殿堂，享受阅读带来的快乐。