【案例背景】
随着社会的发展，社会节奏越来越快。网络的普及以及各种娱乐活动的增加，学生的时间观念变得淡泊。如果学生能够真正认识到时间的宝贵，并能真正落实到实际行动上，定能大大提高效率，希望学生能够养成珍惜时间的意识，并落实到实际行动上。
【实施目标】
1、知识技能：借助生活经验，认识时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。通过观察、比较，会判断大月、小月、平年和闰年。
2、过程方法：通过探索与交流，帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能力，进一步发展合作意识和合作技能。
3、情感态度、价值观：使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学习兴趣。培养学生感恩、爱国、珍惜时间的良好品质。
【实施过程】
一、创设情境，聚焦问题
二、合作探究，析数明理
三、回顾整理，总结提升
四、升华认知，价值引领
一、创设情境，聚焦问题
同学们，想一想在前面的学习中我们认识了哪些时间单位？在日常生活中，除了时、分、秒，我还知道哪些时间单位？ 你知道年、月、日是怎么产生的吗？看了这段视频，你知道了什么？
二、合作探究，析数明理
活动一：探究年历
总结：无论哪一年的年历，每一年都有12个月，其中31天的月份有(1、3、5、7、8、10、12月)共有7个月份，30天的月份有(4、6、9、11月)共有4个月份。 2月份有的年历上是28天,有的年历上是29天。
习惯上,我们把31天的月份称为大月，把有30天的月份称为小月，2月有28天或者29天，既不是大月也不是小月，它是一个特殊的月份。
活动二：巧记大小月
1、单双数记忆法。
2、拳头记忆法。
3、歌谣记忆法。
活动三、深入研究，了解闰年
公历年份是四的倍数的一般都是闰年。整百年必须是400的倍数才是闰年。
三、回顾整理，总结提升
利用思维导图展示本节课的知识点
四、升华认知，价值引领
如此神奇的时间，如此伟大的时间！你们肯定已经想要好好把握时间，却不知道有什么好方法来使自己真正做到节约时间吧，我有一些小窍门，不妨给你们说说:
窍门一:想要真正节约时间，把握时间，首先一定要有一个必定做好的决心，如果只是口头上说说，那岂不是痴人说梦?所以，一定要有一个坚定不移的决心。
窍门二:如果你要做好一件事，就要在当时就做好它，不要一而再再而三地拖下去，这样，时间就在之间一点一点的流逝，最后吃亏的还是自己，你流逝的不是别的而是珍贵的时间。
窍门三:在做一件事时，你要认真的去做，不要做着做着就去做别的事了，或者做一半就停下来，你的时间也在飞快的流逝，为什么，不一口气就把它做完呢?
五、学而习之，认知迁移
节约时间是我们中华民族的传统美德。斗转星移，日月如梭，这世界上值得我们珍爱的人、事、物太多太多了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是金钱所买不到的，同学们一定要珍惜花季年华，及早努力，不要等到失去了才珍惜。