2023年 1月14日，由萍乡市上栗县上栗镇第二中学团支部书记叶艳萍老师主持的市级课题《核心素养背景下农村初中德育活动的创新实践研究》开题会在学校小会议室举行，校长陈启莲同志和校党委书记欧阳辉耀同志应邀出席，课题组全体成员参加此次活动。
活动中，课题主持人叶艳萍老师首先明确了课题研究目标：探索中学“德育主题活动”中，运用丰富的活动组织经验以及创新思维，培养与提高学生核心素养的有效途径。第二强调课题研究的基本内容：调查并寻找学生核心素养的现状及需要提升的原因。构建德育活动的模式，提高学生终身发展的能力，促进学生的全面发展。第三强调课题研究重点、难点：德育主题活动的策略研究、实践研究和评价研究为课题研究重点，其中实践研究和评价研究也是难点。四是研究阶段过程中要制定详细的研究方案，优化活动组织，提炼研究成果。五是细化课题成员的具体分工以及课题研究实施步骤；最后安排了近期要完成的具体任务。
听了主持人的介绍之后，课题组成员进行了热烈讨论，并提出自己的补充观点和修改意见。大家纷纷表示，在中学主题教育活动中，我们要明确活动目标，并紧紧围绕提升学生核心素养这个目标，分析主题教育活动方案的科学性、活动实施的可操作性，活动评价和总结的推广性，不断探究案例的成功之处和不足之处。在研究过程中，我们要本着以学生为中心的思想，科学制度主题教育活动，积极创新活动组织艺术，深入研究了解和掌握客观、全面的数据，为课题研究提供科学的依据。
最后，陈启莲校长结合开题报告提出评议意见：一要扎实开展行动研究。课题组根据课题研究实施计划，定时组织教师集中学习、交流研讨，认真总结反思，撰写论文，在课题结题时每个人都必须有成果。二要加强学习提高。课题组成员要争取培训学习的机会，积极参加各项主题教育活动，明确活动目标、提升活动质量。欧阳辉耀书记提出要注重资料整理，所有课题组成员要积极分享研究过程性资料，广泛收集与课题相关的文献、文件类资料，并在群平台共享学习。
会后，课题组所有成员再次针对课题进行了一系列讨论和研究。
教育家苏霍姆林斯说：没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那么任何提高教法的工作都是不可思议的。我们既要发挥个人的努力，又要发挥团队协作精神，让课题研究成为学生进步的阶梯，成为老师专业素养提升的平台，以梦为马，不负韶华！