操千曲而后晓声，观千剑而后识器。这个道理对于我们来说同样使用，学历案的研磨和加工，也需要磨百回而后明理。2月28日下午，舜耕中学语文组在赛课教室举行“学历案目标的加工与展示”活动，把大家对学历案的研磨成果交流展示，以此促进多学历案的进一步研发和使用。

      今天的教研分四个议程：一、各年级优秀教师学历案目标的展示。二、市名师工作室主持人、舜耕中学教导处主任李国柱点评。三、王慧敏老师领学《新课堂达标的再学习》。四、舜耕中学业务校长刘陵全总结指示。

      老师们的展示精彩纷呈，既有理论上的梳理指导，也有实际教学的经验总结，也有针对考点的破解妙招；内容的精致细腻，环节的条分缕析，重难点的澄源正本，讲解的生动感人，无不体现着过硬的业务素养。特别是青年教师们对学历独特的感悟，真是柳暗花明又一村。

      市名师工作室李主任的点评，肯定了大家以往对学历案的研究，鼓励了青年教师的大胆创新，同时也提出了要求：老师们大胆慎重地结合我们学校实际情况，精准取舍，有目的性的训练，让学生学会为目的。在知识的传授说，宁缺毋滥，宁准毋贪，循序渐进，拉近和学生的心理距离，让学生们在接受知识的同时，更亲其师，反过来进一步促进对知识的学习。

       王慧敏老师下学习内推主要有四个方面：1.课堂向什么要质量；2.构建基于课程标准的教学模式；3.教学现状与问题；4.做走近新课题的语文实践者。

       刘校长要求大家：不待风来，便追风去。为教研室的驻校教研做好一切准备。1.必备:义务教育课程方案；课程标准；山东省中小学课堂要求。2.三层达标:课堂达标；学生达标；评价达标。3.五个达标练：学期课程纲要；大单元目标设计；课时学历案设计；教学评一致性落地；作业的布置与会商。4.课程标准的分解和转化；大单元视角下教材分析和学情分析。5.学历案的编写：规范、实用、实效。6.评价任务：过程性评价和总结性评价。

      关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。对于学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。老师们既然选择了远方，就要风雨兼程，跨过星河，迈过月亮，去努力迎接更好的自己，最暗的夜才能看见最美的星光，人生亦是如此。