“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。” ——朱永新
为了营造浓厚的读书氛围，让教师从优秀书籍中汲取营养，开阔视野，提高审美修养和人文底蕴；为了激励每一位教师把读书作为一种习惯，努力打造学习型教师团队和构建书香校园，2月26日下午，通州区“古沙师韵1311”名师（校长）培养工程全体培养对象参加了“共读一本书”主题阅读线上沙龙活动。本次活动由江苏省通州高级中学教科室主任、南通市“1115”教育家型教师培养对象从晓老师主持，共读书目为北京大学哲学系教授朱良志先生的《中国美学十五讲》。
活动首先由通州区中小学名师（校长）培养导师团执行团长郭志明抽取培养对象代表进行阅读体会分享。本次沙龙活动共抽取通州高中张炜老师等16位老师分成三组进行分享，所有老师均精心准备，结合自己的教育经历深度阐释阅读本书的心得、思考与体悟。
张炜、周小俊、杨丽丽、曹晓英、徐轶敏、钱栋彬、凌宏明、顾宁燕、毛雨晨、王进、瞿冬伟、吴锋、袁源、查煜玲、葛明丽、王树峰等16位老师依次分享阅读体会。
阅读分享环节结束后，江苏省通州高级中学语文教师、南通市“1115”卓越教师培养对象曹耀华老师作导读报告。曹老师以《走出知识“洞穴”，自显诗性之光》为题，从全书核心问题“什么是生命超越”出发，简述作者在本书中对“中国美学的‘生命超越’特性”的阐释。
曹老师认为，在读朱良志先生的《中国美学十五讲》之前，先要“读前调适：与其准备知识，不如涤换思维”，再“调适审美思维”。站在整本书阅读的角度，曹老师概括“本书要义：挣脱常识枷锁，超越生命苦限”，全书“主要构成：引言与十五讲”，提出“有必要深思：人作为生命体，到底有什么局限、困苦，需要去突破和超越”，并以“美”为例，谈我们的知识世界是一种虚拟与疏离，进而谈到生命超越是中国的生命哲学、美学精神。分析了“十五讲”之间的关联，重点阐述了前五讲，并以一首小诗作结：
生命超越之美，
如翩然蝶梦，
只为暂脱劳颓。
待至梦醒时分，
我们勇放新蕊，
又见春满乾坤。
静心好阅读，蓄力行道远。活动最后，郭志明团长对本次阅读沙龙进行高度肯定，并对全体成员提出新学年学习提升要求，期待全体成员能够拔节成长，共同努力提升区域教育品质。
捧起书本，潜心阅读，是一次积淀，更是一段成长。本次读书沙龙活动不仅展示了教师“悦”读书的精神风貌，也充分展示了教师们共同读书的成果，更拓宽了教师的教育视野，达到了交流共享、互促共进的目的。推动教师以更深厚的文化底蕴投入到教育工作中去，让书籍成为教师教育航程中的指路灯，用自己专业的发展，用一言一行树立教育形象、展现教育品质、传播教育温度。