为了贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面健康发展 。把传统的一、二年级纸笔考试改为趣味闯关活动。通过趣味闯关活动，让学生在游戏中巩固知识，提高学生的综合素质，老师也能在活动中检验学生这个学期的学习成果。
如何评价孩子们这学期的学习呢？来看我们的“和谐教育，趣味闯关”活动吧！
本次测试以口头表达为主，既有对孩子们口语交际能力的考查，也有对近期孩子们识字、诵读、运算等能力的测验。语文重在通过说和读的形式考核学生的语文素养，包括以下环节：一年级闯关分为“拼音我能行”、“词语我会认”、“背诵小能手”、“朗读我最棒”、“能说会道”。
二年级闯关分为：“字词小博士”、“我会查字典”、“快乐阅读”、“我是背诵小能手”、“能说会道”。
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数学分为：“神机妙算”、“智勇双全”、“学以致用”几个板块。
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从孩子们的笑脸中看到了他们对无纸笔测试的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果。同学们拿着打满星的闯关卡，喜悦之情溢于言表。
我们都是闯关小达人！
本次闯关活动不再使用纸笔考试的传统模式，评价从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的新尝试，旨在针对低年级同学的年龄特点，减轻学生学业负担，引导学生把所学知识运用起来，并在游戏过程中增强自信，提高学习兴趣，体现“和谐教育”理念，让学生在自信与快乐中“学有所乐、学有所长、学有所用”。