春回大地，万物复苏，四时之始，美好新程。为了进一步做好滨城区2023年历史学科教育教学工作，促进教师专业成长，提高初中历史学科教学质量，提升初三复习备考的针对性和实效性。2月27日上午，滨城区初三历史教学研讨会在首师滨中举行。此次会议由滨城区中学历史教研员王玉静老师主持，滨城区各初中学校初三历史教师参加了研讨。
第一环节 课例展示 精彩纷呈
来自首师滨中的刘欢老师、三河湖实验学校的韩淑霞老师分别为大家带来了九年级复习课《隋唐时期：繁荣与开放的时代》。
刘欢老师整堂课逻辑严密，框架清晰。从中外历史时间轴入手，以“繁荣与开放”为线索，完成了对本单元知识的建构。刘欢老师注重将考试常见的设问方式运用于课堂，通过多层次提问，引导学生温故知新。整堂课学生学习状态积极投入，体现了新课改教学方式下学生的主动性。
韩淑霞老师的课堂设计巧妙，层层推进，视野宏大。韩淑霞老师在落实基础知识的同时，精选题目，深挖史料，注重培养学生的史料实证能力。在本节课中，韩老师还特别注重学习方法的渗透，干货足，方式活，夯实强。
两位老师精心打磨的这两堂课均向参会老师展示了初中历史学科新授课和第一轮复习的授课方式，具有很强的针对性和借鉴性。
第二环节 经验交流 群策群力
众力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。此次会议是一场集思广益，凝聚群智的盛会，来自国昌实验学校的司永刚和滨城区第六中学李玉君老师分享了他们复习备考的经验和成果。
司永刚老师进行了《初三一轮复习策略》专题发言，司老师从课前：备、商，课中：落、导，课后：思、找三个部分分享了初三一轮复习的一些做法。
课前环节，司老师建议1.以新课标为核心，课本为基础，备课突出历史核心素养的培养。2.深入题海淘金。要做大量的各地市的中考题和读教辅资料，加深对常考点的认知、新题型的理解。近两年滨州中考题型的变化。3.做好备课准备后，积极参与学校教研组会商、商讨学案、课件、重难点的突破方式、核心考点的落实措施等。群策群力，团队作战的集体备考总会取得1+1＞2的效果。在课中环节，司老师谈到1.课上是复习的主阵地，要充分利用上课时间；2.课上为赶进度的满堂灌是不可取的；3.要时刻关注学生状态。课后环节，司老师认为教师要及时进行反思，并分情况找学生进行谈心谈话。
李玉君老师以《于细微处著“大文章”——中考一轮复习策略微探》为题进行了专题发言，李老师从立足学情、宏观规划；分层设计，优化策略；多元组题、提升效能三个方面进行了精彩分享。
李老师强调一轮复习要以夯实基础为总基调，通过日日清背诵清单等方式落实基础知识；李老师认为在课堂中要通过创设情境，巧设问题，来激发学生的学习兴趣；同时，李老师特别关注学情，建议从学生角度出发，可以通过特色作业提高学生素养。
第三环节 精准分析 明确方向
教研员王玉静老师进行总结。首先王老师就四位老师课堂和专题发言进行了点评，王老师在肯定四位老师精心准备、精彩呈现的基础上，着重强调了教师对于新课标研究的重要性，勉励大家要突出课标，在夯实基础知识的基础上，落实核心素养，做好一轮复习。
接着，王老师以《凝心聚力 携手同行》为题从试卷分析、成绩分析、以及建议三个方面作精彩报告。王老师分析道，从期末成绩来看，我们的初三学生选择题总体得分较高；史论结合意识增强，已经具备一定的分析史料、提取概括能力。但是也存在审题、基本史事、时空定位、名词解释等方面的不足，需要老师们在下步的教学中加以关注。同时，王老师也针对存在的问题给出了几点建议：
1.一轮复习还是要重视基础重点知识，穿点成线；
2.课堂中注重学生历史思维品质的培养，前挂后联；
3.审题、答题规范的养成；
4.关注课堂、目标明确；
5.关注学生、分层教学。
下好先手棋，打好主动仗。本次初三历史研讨活动既为滨城区初中历史教学工作把脉，又为中考备考指明了方向，更是对备考工作的鼓劲加油。通过此次研讨会，初三历史教师明晰了复习备考的方向和策略，更增强了中考胜利的信心。我们坚信在新思路指导下的滨城初中历史教学，一定会在走过春暖花开之后抵达万光盛夏！奔赴更好的未来！