2023年2月24日上午，镜湖区2022-2023学年度第二学期中小学音乐学科教科研工作会暨音乐学科德育渗透微课展示与制作技巧分享会在大庆路小学网络机房召开。本次教研活动由镜湖区小学音乐教研组长育红小学汪洁老师和区骨干教师大庆路小学俞佳佳老师共同主持，区音乐教研员、育红小学副校长查斐老师和往届区德育渗透微课的一等奖获得者主讲，全区各中小学七十多位音乐教师参加此项活动。
教研活动第一项汪洁老师对2022-2023学年度第一学期的音乐教研工作进行了总结。除了常规教研工作之外，上学期的优质课比赛和教坛新星比赛都是重中之重。师范附小的刘心如老师在优质课比赛中获得优异的成绩，经过反复磨课最后代表芜湖市参加了省级优质课比赛。育红小学的刘雷老师一路过五关斩六将，区级、市级教坛新星比赛一路领先，即将代表芜湖市参加省级教研新星的遴选。他们的成绩既是我们镜湖区的骄傲，也是团队共同努力的结果。
活动第二项查斐老师通报了2022年义务教育阶段镜湖区小学音乐优质课的评选过程及获奖结果，并为参赛教师颁发了获奖证书。同时还对本学期的教研工作计划做了详细的解读，本学期区级教研活动在市级内容的基础上进行了特色化的增容，显得尤为充实和丰富。大单元和优质课展示、区级的德育渗透、中小衔接、新课标培训、基本功选拔、新课标培训等活动让老师们充满期待！
活动的第三项内容是由镜湖区德育渗透微课评选活动一等奖的五位老师进行微课获奖展示与制作技巧分享。
镜湖小学汀棠校区的周梦琪老师给大家分享的是《以游戏的方式趣味渗透》。周老师以“游戏”为切入点，给大家展示了《反复记号》这一微课的设计思路。从“猜一猜”的谜语游戏作为微课的导入、拟人化的“反复记号的自我介绍”拉近了学生与知识点的距离、动手“画一画”的小游戏画一幅反复记号的肖像、“反复记号的自述”、“从歌曲中找出反复记号”、“指一指反复记号前进的顺序”、“小结”为主要知识点，生动活泼的解决反复记号这一重难点。其中微课还插入了对话形式、两首反复记号位置不同的歌曲，能使学生更加直观的学习这一知识点，非常富有趣味性。
北塘小学的朱文婷老师分享的是《小“微”课 大智慧》，她通过微课制作中的教学设计、微课制作、德育渗透三个方面来阐述自己的观点。通过研读教材，《森林狂想曲》出现是人音安文版四年级下册和人音版五年级上册及苏教版五年级上册的音乐教材中。虽教学内容一样但教学目标是由浅入深、层层递进。通过设计加入身体律动、节奏律动让整个课堂因“身”动而呈现出“生动”的面貌，最终实现整首乐曲的教学目标。朱老师还将自己2017年和2021的微课进行对比，指出几点不足之处：语言上要明确对象、用图片视频代替文字介绍、欣赏课要单独下载、节省时间、PPT版面制作要简洁大方，突出重点。导入环节中用了两段对比鲜明的视频，让学生关注到破坏的森林以及美丽的森林，在视觉上刺激、激发学生保护环境的意识。并在课程的结尾再次提出保护环境的理念，前后呼应中潜移默化的渗透德育教育。在教学时还引导学生关注美丽的自然赋予音乐家创作的灵感，音乐家为了寻求美妙的音乐不懈的探索精神，润物细无声中达到热爱自然的德育教学目标。
来自镜湖小学汀棠校区的孙炎玮老师携微课作品《丑行中的武丑》与大家做了分享汇报。从课前导语、点明主题，良好的导入是成功的一半，善于利用多媒体资源，注重学生的参与体验和课后梳理、首尾呼应这五个方面与大家分享了自己的微课心得。并介绍了自己常用的微课制作软件：Camtasia Studio、录音专家、视频转换精灵、剪辑师，以新颖巧妙的微课设计和“傻瓜式”的微课制作技巧帮助大家轻松将微课拿下。
育红小学旭日天都校区的米恺老师给大家分享的是《巧用资源 尽显“微”力》。米老师从“挖掘资源”入手，引导老师们努力挖掘教材资源，挖掘自身积累的资源，从课堂教育教学经验中寻找德育渗透切入点，结合新课标中的“文化理解”精心设计，打造属于自己的德育渗透微课。米老师以自己的获奖微课《狮王进行曲》为例，简要分享了她的微课制作思路，导入环节温习学生学过的有关于动物的音乐作品，过渡到本课内容，结合学生喜欢的方式，将划旋律线、器乐音色听辨和力度强弱感知融入全曲欣赏片段，最后进行首尾呼应，强调环保的重要性。分享的最后，米老师就自身微课制作经验还向老师们介绍了微课制作“细节”的重要性，微课制作的小技巧等，以纯净之声带给学生美的感受的同时，将德育之花悄悄播种在孩子们的心田。
育红小学副校长查斐连续三年都参加了区德育渗透微课比赛，并且连续三年蝉联第一，她这次给大家分享的是《智慧微课“巧”设计》。她结合自己的教学实践，从“针对性、趣味性、系统性、互动性和创新性”五个方面谈了设计微课的一些原则。强调必须以课程标准为依托，找准各学段的教学重难点，并结合平时教学中总结得出的“学生学得不充分、比较难学懂的知识点”， 加强音乐与社会生活之间的联系，结合有趣的游戏，进行任务驱动，激发学习兴趣。要把全体学生的普遍参与与因材施教有机结合起来，提供生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生发展个性创造契机和空间。教师要善于启发，能让学生从不同的角度来思考问题，要设定创造性的活动内容、形式和情 景，发展学生的求异、批判等创新思维。巧用丰富的图片、可视化的视频等来辅助学生直观地理解音乐知识。
为了加强学校音乐学科教研建设，求真务实，与时俱进，本次教研活动开启了创新教研模式。活动第四项就是由大庆路小学俞佳佳老师进行分享微课视频剪辑软件和后期制作软件。俞老师从众多软件中挑选了格式工厂和剪映这两款相对来说比较简单而且功能强大的软件进行了介绍，并设计了小任务单，带领参会教师当场进行了实操小练习。老师们通过理论学习、实际操作，在引导和互相交流中吸取有利经验，提高自身的技术水平和业务能力，纷纷表示收获满满。
本次教研活动不仅激发了广大教师参与微课教学研究的积极性和主动性，也加强了师资队伍之间的交流，提升了区内中小学音乐教师的信息技术素养，促使师资队伍不断成长，互相吸取经验，起到积极的引导促进作用。为全区中小学音乐教师更快的融入智慧课堂，迈入新时代的智慧教学打下了扎实的基础。
撰稿：俞佳佳、伍津京（芜湖市大庆路小学）
摄影：伍亚文（芜湖市师范附属小学）
米恺（芜湖市育红小学旭日天都校区）
伍津京（芜湖市大庆路小学）
审核：查斐（芜湖市育红小学）