枝头撷芳促成长，借力东风为远航。为进一步促进教师们的专业成长，有效提升教育教学质量，打造一支理念新、业务精的河南省骨干教师队伍，2月26日下午，焦作师范高等专科学校数学学院邀请了中原名师、中原“千人计划”领军人物李付晓老师为本期学员进行了《基于核心素养落实的“数的运算”教学策略》专题讲座。
此次专题培训，李老师基于南阳市“十万教师课堂教学大比武”（2022年9月27日至29日）中教学比赛一等奖——《小数除法》课例为背景，从"数的运算教学方向"、“数的运算知识结构”、“教学关键”、“教学现状”和“教学策略”五个要点出发。
李老师详细为在场老师解读如何基于核心素养落实“数的运算”教学策略。
在当前教育形势下，“数的运算”教学关键可概括为：教“意义”、 教“算理”、 教“算法”。
学生的数的运算素养应包括：能讲出算理和说清算法；能运用转化的思想、推理的思想正确运算；能灵活合理地选择计算方法。
纵览小学六年的教材，数的运算是数学教学的关键。在进行计算教学中，我们要下足功夫备好课，更要重视方法的渗透、算理的感悟。
道不远人，行稳则至。专家的引领为教师专业发展插上了“隐形的翅膀”，我们必能飞得更好、飞得更远。在新课改的大潮中踔厉奋发，笃行不怠，不断提高自身学科专业素养和教育教学水平，运用更加先进的理念和思路，做心中有光的名师，照亮每个学生的前程。