聚焦“双新”示范，探索思政新路——高中思想政治教学成果展示活动纪实

暖暖

创建于2022-07-11

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为进一步深化普通高中课程改革，探讨教学改革新路径，构建课堂建设新样态，海口市普通高中“双新”国家级示范区学科骨干教师教学能力提升与教学成果展示活动的顺利召开，有利于发挥海口市普通高中“双新”国家示范区的辐射引领作用，进一步推广阶段经验和教学成果。

7月10日

7月10日，是各学科根据研修任务分别开展研修活动的第一天。早上8:30，政治学科的研修活动在三亚清华数学论坛的215教室准时开展。由兼职教研员、海南侨中政治组科组长周立颖老师主持会议。
　　海南师范大学马克思主义学院董前程教授为大家带来了题为《大中小思政课一体化建设的思考》的专题讲座。董前程教授现为海南师范大学思政系主任，硕士研究生导师，主要研究青少年思想政治教育、生态文明理论与实践、中学政治学科教学等。

　　董教授站在课程改革发展的高度，介绍了大中小学课程一体化建设的背景，内涵以及大中小学课程一体化建设的逻辑依据和角色定位。深入解读不同学段学科课程的特点和独特地位，以及彼此间存在的横向衔接和纵向衔接的紧密联系。

　董教授不仅指出了老师们教学过程中的难点和痛点，也为老师们如何解决问题提出了可行性建议，发挥了专家的引领作用！

下午活动的主题是“集体研讨促成长，齐心协力助提升”——优化教学设计，主要是围绕吴丽秋老师的教学设计必修4《价值的创造和实现》进行交流研讨。首先由吴丽秋老师为大家介绍这篇教学设计的设计理念、依据、特点等。

　　吴丽秋老师这篇教学设计主要是根据新课程标准，围绕“致敬’长津湖’精神，探寻实现人生价值的路径”这一总议题，设计活动型课程的教学。同时以表格的方式呈现教学过程，每一表格的栏目都有相应的栏目设计，包括以议题为纽带、以活动为载体、以教师为主导、以学生为主体、以核心素养为导向，通过两大议学情境和两大活动，落实核心素养目标和立德树人的育人任务。

7月11日

　　7月11日是政治学科开展研修活动的第二天，上午首先由海南省教育培训院邓楚军老师带来《凸显核心素养理解教材脉络提高教学效率》的讲座，邓老师从课改和课标、教材和常规教学三个方面入手，强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要以培育社会主义核心价值观为目的，在教学实践中要凸显学科核心素养、突出价值引领，落实育人职责，把思想政治课打造成理想信念大课堂。

　　邓楚军教师提到七本统编新教材编写的依据、总体思路、结构体例和重点学习内容等方面，强调要重视学科大概念，使课堂内容结构化、情境化，以主题为引领，促进学科核心素养的落实。

讲好思政课关键在教师，要发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性，上好一节思政课，邓老师提到以下具体建议：一是围绕议题，设计活动型学科课程的教学；二是强化辨析，选择积极价值引领的学习路径；三是优化案例，采用情境创设的综合性教学形式；四是走出教室，迈入社会实践活动的大课堂。

第二项活动由海口四中李仙花老师带来讲座《基于新课改的议题式教学情境创设策略》，李老师从议题式教学情境创设策略探索背景和议题式教学情境创设策略两个方面着手，提出通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式。同时，通过问题情境创设，促进学生转变学习方式，使学生在合作学习和探究学习的过程中培养创新精神，提高学生实践能力。

　　讲座围绕新课程改革的需要，探索以问题为核心的教学，创设议题式教学情境，培养学生的问题意识和探究意识，激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，落实新课改目标，提高政治课教学实效。

李仙花老师以《世界是普遍联系的》一课为例，精选航天发展的相关视频作为议学情境，紧扣社会热点，贴近学生实际，设置问题激发学生兴趣，提高教学的实效性，进一步加强学科核心素养的培育，落实立德树人的任务。

　　7月11日下午，活动主题是集体研讨议题式教学设计，围绕《时代精神的精华---追求智慧的学问》一课开展讨论，海南华侨中学蒙艳菊老师提出议题式教学设计要从议题引领、议题情境、活动方式、素养达成四个方面去考虑，优化教学设计，从教学设计到课堂实践生成，促进议题式教学的实施。

　　蒙老师的议题式教学设计，主要是利用对充满哲学智慧的生活事例的探究，通过学生的辩论产生智慧的火花，探讨哲学的起源，培养科学精神。通过哲学与世界观、方法论的关系的学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力和辩证思维。

7月12日

7月12日上午，共有两位专家进行专题讲座。首先是来自北大附中海口学校的张德明老师解读了《海口市普通高中学科教学指导意见.思想政治》（征求意见稿）。

　　一、课程提高思想政治核心素养的认识水平。课程的育人功能高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，确立政治方向，提高思想政治学科核心素养，增强社会理解和参与能力的综合性活动型学科课程。通过思想政治课程，培养学生，政治认同，科学精神，法治意识和公共参与等核心素养。

　　二、以课程目标培育为指向，提高教师的育人意识和能力，要求转变育人观念，增强课程，育人意识，深研课程标准，提高思想政治课程教学实施水平和能力。
　　三、从教学准备、教学实施两个维度分享思想政治教学意见。
　　四、详细阐述教学评价与考试建议。

第二场专家讲座是由来自海口第四中学的陈小冰老师分享《智慧课堂“慧”助力活动型学科课程》，陈老师从智慧课堂活动型学科课程的内涵意蕴、价值所在和实施策略三个层面展开。

　　陈老师的讲座，我们学到了要围绕议题进行智慧推送开展承载学科内容的活动，依托信息技术可以开展体验式的教学活动，同时借用智慧课堂有利于开发本土资源开展开放式活动，还可以利用智慧教学设计微活动来打造高效课堂。陈老师的讲座，使我们对于智慧课堂与活动型学科课程之间的有机融合，有了更深入的了解和认识，而且陈老师结合自己在教学实践中的应用为大家分享在实施环节如何操作，对我们探索智慧课堂活动型学科课程有很大的启发。

7月13日

7月13日上午，由海口市高中政治新教材国家示范区专家团队成员林成华老师给我们做专题报告:结合课例，深度解读教材——以必修2《经济与社会》为例。林老师从“读懂新教材”和“用好新教材”两个方面展开。

　　林老师强调，教材是教育教学的关键要素，是立德树人的基本载体。高中思想政治新教材体现着新课标的基本理念，体现着思政课程的本质。作为高中思政课教师，要读懂新教材，进而用好新教材。读懂新教材，是用好新教材的前提和基础。为此，林老师提出了解读教材的四种方法:通读整套教材，详读整本教材，细读单元教材和精读课时教材。

关于用好新教材。林老师强调，教师平时备课应该善于内化教材，准确地、深度地挖掘教材的内涵，充分地学习、领悟、吸收和内化教材的智慧。具体来说，就是在吃透教材的基础上，对教材内在结构内容进行优化和重组，要求做到紧扣课标，立意科学减负增效。

7月13日下午，活动主题是集体研讨议题式教学设计，围绕《人民代表大会:我国的国家权力机关》这一框题开展讨论，海口市高中思想政治教学研究工作室成员陈小冰老师首先阐释各个环节的设计意图，并强调以下几点:开展议题式教学，要彰显育人功能，培育学科核心素养；开展体验式实践活动，要坚持落实“实践育人”的课程改革理念；开发本土资源，开展开放式活动，要凸显价值引领作用；围绕议题活动，促进深度学习，打造高效课堂。

7月14日

　　7月14日上午，由海口四中的吴丽秋老师开展讲座，结合课例深度解读教材——以《人民代表大会：我国的国家权力机关》，首先，吴丽秋老师紧跟新的课程标准和教参对必修三《政治与法治》第二单元《人民当家作主》的教材内容进行了详细的解读，不仅分别从核心素养目标的要求和学业质量的要求科学地分析本单元的教学目标，同时以表格的形式列举了本单元的教学内容，知识框架清晰，内容详细。尤其对本单元的教学方法，提出了科学合理、可行性的建议。

其次，吴丽秋老师以《人民代表大会：我国的国家权力机关》为例，对“围绕议题，设计活动型学科课程的教学”进行了详细的解读。吴丽秋老师通过课例，对如何进行合理的议题设计，以及如何开展活动型学科课程进行了解读，浅显易懂，使人耳目一新，对新教材新课程标准下课堂教学模式的探索具有很大的启发性意义。

　　第二场讲座由海南华侨中学蒙艳菊老师主讲，蒙老师从四个角度展开：《当代国际政治与经济》的基本理念、《当代国际政治与经济》的主要特点、《当代国际政治与经济》的设计思路、《当代国际政治与经济》的使用建议。以国际政治为框架，介绍西方主要国家的国家形式的特点，概述当今世界政治经济发展的基本趋势和我国独立自主的和平外交政策。学习本模块，了解西方国家的主要形式，从中借鉴人类政治文明的有益成果，了解当代国际组织的发展状况，以及中国在国际组织中的地位和作用，从而拓宽政治视野，培养世界眼光。

7月15日

　　7月15日，海口市“双新”教学成果展示活动以直播形式进行。

活动第一环节由海南华侨中学高秀暖老师带来讲座《高中思政“议题式教学”教学策略》，高老师以《价值与价值观》为例，从议题、情境、活动和任务四个角度谈了议题式教学的实施策略，对一线教师有很大的启发作用。

活动第二个环节，展示海南华侨中学陈林蓉老师的录播课--《习近平新时代中国特色社会主义思想高中读本第一讲指导思想》，陈林蓉老师把学生分为三个学习小组，分别对第一讲的三个分标题做了解读。充分发挥了学生的主体作用，学生在感悟与分享中获得了情感升华，最终达到了立德树人的目的。

　　活动第三个环节是海南华侨中学周立颖老师做了《阅读本新挑战新领悟》的专题讲座。周老师把本次讲座分为：1.万物归元———阅读本，知写意，新挑战；2.斗转星移———读本与统编教材的汇总、贯通、整合；3.凌波微步———高效率阅读、多形式教法、多样化实践；4.菩提心法———树信心、激情感、笃志行四个环节。周老师通过优美、洒脱、生动的语言对读本的教法进行解读，让人顿觉耳目一新，读本进教材、进课堂、进学生头脑的推广模式，值得借鉴。

　　活动第四个环节是海南华侨中学周立颖老师进行总结，一是解读《海口市普通高中思想政治学科建设三年规划（2020—2023）》；二是积极探索新课程新教材教师培训有效途径；三是深入学校调研，加强专业指导；四是积极创设平台，促进专业发展；五是大力开展校本教研；六是坚持总体思路，有序地推进高中思政“双新”的实施。

　　讲好思想政治课需要我们回归思政课教学的初心，牢记立德树人、培根铸魂的使命。

思政路上，不忘初心，正道前行！