一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。
——《第56号教室的奇迹》
在万物复苏、百花盛开的春天，星辰班开启了一场别开生面的实践活动——我心目中的班级。
本次活动中，充分发挥学生的主人翁精神，从设计到布置，再到展示，所有学生参与其中，将班级文化潜移默化的濡染作用凸显出来。
星辰班，星辰寓意群星璀璨，在班级中，每一个同学都是一颗灿烂的小星星。
一双双巧手“变”出了一颗颗璀璨的星星。
所有的小星星汇集到一起，组成了一颗大星星，组成了团结友爱的星辰班。
孩子们把自己的小手用喜欢的方式展现出来。每个小脑袋里都装着不同的创意~
上面的星星上承载着孩子们这个学期的心愿，希望在期末的时候，他们可以摘到属于自己的那颗星星。
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必要条件。在美化班级环境的同时，把有限的教室空间变为无限的教育资源。