语文
⛳️一周的语文学习安排较为紧凑，结束语文园地一的学习，进入第二单元。第二单元的单元重点在于找出课文中的明显信息，培养学生的阅读理解能力。
⛳️一下的生字对比上学期有了进阶的难度，加上课文的阅读学习，课堂安排会更为紧凑。从《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》学生们的课堂表现来看，能在预习时读熟课文并跟随课堂上老师的引导与提示再次阅读，对语句的理解效果较好，所谓“书读百遍，其义自见”。如果预习存在“掩耳盗铃”的情况就会在课堂上跟不上，具体表现为课上补读句子、节奏跟不上、注意力转移、自顾自玩耍。
课堂学习态度还需进一步端正的:12、21需要提升专注度的:29、31、32、49、18本周进步之星：陈泽荣、刘玉琳
⛳️近期引入一个微信小程序，老师会定期布置朗读/背诵任务，同学们可积极完成，遵循自愿原则。
现阶段会将重心放在学习反馈上，每日在家的学习也请家长们关注哦！
数学
🌟数学一周小结
《十几减9》《十几减8 7 6 》
🌟掌握要点
1，掌握“十几减9 8 7 6”的计算方法
2，理解“十几减9 8 7 6”的口算算理
方法一：破十法把12分成10和2，先算10-8=2，再算2＋2=4
方法二：连减法（平十法）把8分成2和6，先算12−2=10，再算10−6=4方法三：想加算减因为8+4=12，所以12−8=4。
🌟周末作业建议：
1⃣️完成数学书14 15 16页2⃣️尝试按顺序背一背十几减9 8 7 6的算式
3⃣️每日口算练习
第二周5班得到了流动红旗，值得每一个小朋友骄傲👍
随着学习周的推进，孩子的作息更为规律，本周已经很少有学生迟到🫰
部分孩子挑食的比较严重，但也有不少“光盘小先锋”，开开心心大口吃饭~
5班的孩子有着“活泼可爱”的明显标识，也较难做到入班即静，室内室外的活动都很难收住，会逐步也对孩子们遵守纪律、迅速调整状态做相关训练。
需重点关注其在集体中行为规范的：12、18、21、26、38
🥺比较遗憾的是本周竟然有3起两个小朋友打闹的事件，了解情况后发现起因都是很小的事，却因为【性格急躁、只站在个人视角揣测别人、不能正确表达情绪】这些共同点而引发了小矛盾。孩子们的可塑性是很强的，相信只要及时引导并以身示范，咱们五班的小孩子都能成为“眼有他人，心怀良善。言谈含光，举止蕴暖”的人。
感谢我们的班级小管家,为咱们班级的管理工作贡献了自己的力量。下附本周的管理细则表
特别表扬领读员刘伊一和史安妍，咱们班的早读自主管理已经得到年级组的认可❤️
1.下周卫生值日：第2组劳动星星【2、10、15、21、25、35】请注意接孩子时间。
预计下周五（3.3）举行“爱心义卖”活动，请家长们了解相关内容。
下下周（第五周）轮到咱们班进行互学岗值周，
护学岗家长：每天4名，共20名，在东门门岗，时间早上7点30一8点10分。相关内容可提前关注↓