为了进一步激发同学们对英语的热情，提升同学们学习英语的兴趣，给同学们创造一个英语学习的氛围，培养同学们的语感，特举办初三英语课文背诵大赛活动。
本活动在第三周的周一发动，利用自主时间和早读疯狂背诵指定课文，做到发音地道清晰准确，文本内容准确无误，熟练流畅，可以辅助肢体语言。周日上午进行比赛。
周日早上老师们先对今天的课文背诵活动进行指导，之后同学们展开了积极准备。
充分投入的准备环节
初三英语组的老师们对学生的活动状态展开调研，就学生的桌面整理、坐姿状态做出规范要求，在复习用书上提出用旧书的建议。
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积极热烈的互查环节
限定时间准备结束后，班内按照评价规则，学生相互检查，做好评价，并推选出每个层次的优秀同学。
班内展示环节
强强PK环节
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在班级中表现优异的各层同学，将推选进入年级，参加年级的英语课文背诵大赛。
今天的活动同学们准备时的投入，互查时的热烈，展示时的自信，老师们都一一在目，为这些青春的孩子鼓掌。
英语课文背诵小妙招：
英语课文的背诵需要解决三个问题：
一、每个句子的主干和枝叶的排列顺序；
二、句子与句子之间的逻辑联系；
三、段落与段落之间的逻辑联系。
英语课文背诵的具体操作：
第一步：用括号法划出这个句子的枝叶和主干,弄清楚主干和枝叶的排列顺序，同时分析句子的细节，比如时态、主谓一致、单复数等。
第二步：逐句分析（有些句子太简单就不用分析了），逐句翻译，分析完一句背一句。
第三步：看着中文说英文。同时注意体会句与句之间以及段与段之间的联系。
第四步：脱离翻译背英文。
学习的目的不是知识点无序的积累，而是学会一种思维，对知识进行深度加工和有序存放，在必要的时候进行提取和迁移。
背诵形成语感！
背诵转化语言能力！
背诵提升自信！
让我们大声背诵起来！！！