——册山中心小学英语集体备课与课例研讨活动
研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为深化全处英语老师对山东省英语课堂教学基本要求的理解，提升基于英语新课标的大单元备课与学习活动设计能力，册山中心小学于2月23日下午举行全处英语教研活动。
活动一：山东省英语课堂教学基本要求实操测试。
课堂教学是学生学习的主阵地，在教研活动中占有重要的地位。活动开始，张变变老师带领英语老师认真研读了《山东省小学英语课堂教学基本要求》，即兴提问了青年教师们文件中的要点知识，青年教师们对于文件精神领悟的非常透彻，对答如流。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，紧接着全体英语教师在实操测试中进一步理解文件内涵，琢磨教法。
（图为张变变老师解读文件精神以及课堂教学实操测试）
活动二：基于课程内容六要素的大单元设计集体备课
为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，各年级组有条不紊的分工进行集体备课。各年级主备老师们从单元主题、主题意义、单元内容分析、学情分析、单元教学目标、教学重难点、单元整体框架图等方面进行了集体备课成果展示。全体老师们对主备老师们的课在教材解读、教学流程、教学重难点等方面进行了评课。指出了本课的优点和不足，给出了实用中肯的建议。
各备课组教师根据新课程标准的要求和教材特点，结合教学策略和学生的实际情况，通过“大单元”集体备课，为提高学生核心素养，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
（图为各备课组老师们讨论并修改单元集体备课）
活动三：基于主题意义与学习活动观的课例研讨
老师们一遍学习相关理论知识，一边开展课例实践研究工作。各备课组课，基于《新课标》的理论学习，通过集体备课制定了单元主题和各个课时的子主题，确定单元整体教学目标以及分课时教学目标，开始着手于认真设计每课时的主要活动和环节。
四年级备课组就姚娜老师关于三单元《Weather》ALet's talk 展开了激烈的讨论，此课是单元开始的第一课，在是关于天气以及出行意见，老师们就天气以及出行意见，穿着意见和饮食意见方面存在着分歧，在激烈的讨论中碰撞出很多教育的火花和灵感。
六年级备课组张荟萃老师三单元的A部分的整合课赢得了组员们的一致好评，整堂课的设计充分体现了主题意义，扎实高效，值得老师们学习。
（图为老师们认真研讨课例）
本次研讨培训活动帮助老师更加深入领会了《山东省小学英语课堂教学基本要求》文件精神，强大而扎实的理论是实践的基础。而本次集体备课和课例研讨是我们对于“探究主题意义，优化学习活动设计”主题的一次实践探索，通过集体备课、课例展示，相信组里每位教师都有所收获。虽然对于新课标提出的单元整体教学我们还有很多疑惑和未解，但只要团队不断前行，大家相互扶持，相互鼓励，一定会有更多美好和收获！
相信在一步步的稳扎稳打的培训中，册小的英语教师们会努力的做到创新课堂教学设计，创新教学手段，创新教学方法。