“双减”改革，是教育的一场及时雨。为贯彻落实“双减”精神，切实做到以生为本，减轻学生课业负担，五育并举的办学理念，切实推进作业统筹管理，创新作业设计，着力构建了用指尖悦动大脑，用作业培养家国情怀的大作业观。
为落实“双减”政策，积极贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。在教育部“双减”政策的加持下，廊坊经济技术开发区第六小学多举并施，提高课堂教学效果，优化作业设计，开展文体活动、社团活动，发展兴趣小组，切实为创和谐校园减轻学生负担而尽责尽力。异彩纷呈的“双减”举措可谓是春风化雨，浸润了学生的心田。文体、艺术、科技齐开花，繁花似锦，灿若朝阳。
1.学好新课标，聚焦核心素养示范教学。
全体教师认真学习新课标，基于不同学科的核心素养，自觉促进自我业务能力成长，分年级集体备课、上课、评课，立足课堂主阵地，除此之外，学校开展了各项活动，促进学生德智体美劳全面发展，如跳绳、传球比赛，古诗接龙等。
“为美好梦想起步，为七彩人生奠基”。自“双减”政策出台以来，我校加强五项管理，强化五育融合，逐项落实“双减”工作，认真落实“5+2”课后延时服务，开设丰富多彩的课程，为学生个性化发展搭建了多元化平台，更加有效地促进“双减”政策落地落实，使校园真正成为快乐学习、全面发展、健康成长的摇篮。
2.优化作业设计，减轻学业负担
学生作业是课堂学习的延伸，能使已学知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，一定量的作业练习，对巩固学生系统掌握和运用知识，发展思维能力，提高课堂教学的效果是极为重要的。作业可使学生对课堂教学的基础知识在运用中准确熟练地掌握，有利学生把学过的知识系统化，使这些知识在学生头脑中内化到他自己的知识网络中。通过作业还能进一步提高学生的思维能力，提高分析和解决问题的能力。同时，作业还能培养学生独立思考、刻苦钻研的精神，养成书写整洁和自我检查的良好习惯。由此不难看出，作业也是提高课堂教学效果的关键环节之一，重视了学生作业管理，能够有效提高我们课堂的教学效果。
我们学校也是以学生的课后作业为抓手，与开发区各校教师合力设计特色作业单，以活动推进作业进程，促使学生在积极的实践中主动学习、学会学习，收获学习成果。这一举措，让学生爱上作业，减负前行。
3.家校共育展真心
绘画小天才
劳动小能手
护花小使者
读练小达人
才艺小舞台
学校教育和家庭教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力，家校共育总的目的是为了让孩子健康的成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标，成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。家长要主动与老师沟通，了解孩子在学校的思想、学习表现，与老师保持一致。促进学校教育，配合老师，解决孩子在家里养成的不良习惯，不仅如此，育人先育德，育德先育魂，道德品行发展良好的人才能与别人友好的相处，才能被社会所接受，从而为自己的发展创造良好的环境。孩子正面临学习替代游戏，老师替代父母，集体替代家庭及家庭氛围与亲子关系4个方面的转变，要教育孩子个人自信上进，文明自律，尊敬师长，友爱同学，建立集体归属感，荣誉感，尊敬父母、长辈。
学校要求学生德、智、体、美、劳全面发展，家长要配合老师教育学生，弥补其不足，加强思想品德教育，提高学生道德水平。我校在家校共育中，德育方面尤为出色，每次节日，都注重仪式感，学校组织各项活动，如：绘画小天才，劳动小能手，护花小使者，阅读小达人，才艺小舞台，制作水果拼盘等等……把快乐带回家，或者和父母一起劳作，一起学习，一起阅读，感受爱，表达爱，让学生在爱中健康成长。