春暖花开启新程 同心同行共成长

       春风送暖万物苏，园丁奋足新征程。2月23日下午，我校小学部语文科组在研修馆召开了新学期第一次科组工作会议。本次会议由朱思婷科组长主持，教学处黄自华副主任、以及全体语文老师参加了会议。

       会议伊始，语文科组长朱思婷老师带领全体语文教师回顾了上学期的主要工作，对全体语文教师过去一学期的辛勤付出表示了肯定，并展示了师生取得的丰硕成果。厚厚的一沓获奖证书，记录了师生成长的点滴。老师们在磨砺中蜕变成长，在比赛中超越自我，给学生们树立了好榜样……朱老师鼓励大家继续协同共进、行稳致远，向着更高的目标，迈向更远的理想。

       随后，语文科组长崔娅璐老师从学生成长和教师发展两个方面对本学期的科组工作进行了全面的布置和规划：第一，培养学习习惯，规范教学常规。学生良好学习习惯的培养离不开教学常规的规范落实。老师们要切实做到“五必须”“五禁止”；“双减”政策下，减负提质，各备课组要坚持单元整体优化作业设计，将政策落到实处；阅读课要做好长程规划，充分利用好《小智小雅悦读记》，培养学生乐阅读、重积累的习惯。第二，提升专业能力，展示内涵特色。教师是学校里最好的资源。学生要成长，教师也要提升专业能力，促进自身的发展。从团队共研、交流分享、比赛展示、课题研究中不断地磨砺、丰富自己。守稳课堂是基础，向创新课堂、神仙班级进阶是奋斗目标。

       最后，黄自华主任对小学语文科组提出三个关注：一、关注团队：借助集体备课、团队共研等促成团队与个人的共同成长；进行梯队建设，为集团化发展培养人才，争取人人能做师傅，人人能带团队。二、关注教研：深挖一口井，深入学习新课标，坚持做教学研究，同时不忘科组的传统，在现有的基础上进行创新、优化；以学习任务群下的单元整体教学为中心，做好基地校的研究；研究学科的融合与贯通，尝试做项目式学习研究。三、关注学生：关注学生的需求，不管是课堂还是学科活动月，多让学生互动、交流、表达，多创造人人参与的机会，让每个孩子被看见。同时也是将日常教学与综合评价相结合；后疫情时代，关注学生学习状态的变化，进而调整自己的教学；通过家访、家长会等争取家长更多的支持。黄主任还提出做有伴、有思、有为、有长的“四有”小语人，与大家共勉。

       “百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步。”成功从来都是实干出来的。学无止境，教无止境，研无止境，乘风破浪，开拓创新。通过此次会议，我校全体小语教师更加明晰了教学工作方向，相信在和谐合作、融合交流中耕耘出更加绚丽的“实验红”。