教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步落实“双减”政策，有效提升和平小学教育教学质量，2月22日各教研组对2022～2023学年度第一学期期末测试成绩做全面细致的分析，为新学期做好准备，及时调整教学策略，在反思中促进步，推动学校教学质量稳步提升。
马文瑛校长分别从优秀率、合格率等方面总体分析各科情况，提出了在推优促尖的基础上，增加合格人数，并对新学期教育教学工作提出了新的要求。老师们畅所欲言，对测试成绩做了全面的分析，找到了差距，明确了方向，也对新学期充满了信心。
语文老师们不仅对上学期期末成绩进行了总体分析，还结合语文教学工作中存在的问题进行了具体分析，找出差距，寻求对策。其中马晓梅主任提出在今后的语文教学中要注重学生学习习惯的培养，注重基础知识的积累，狠抓落实；马金苹老师从阅读教学和习作指导方面进行交流，不断提升学生的阅读和习作能力；拜玉兰老师提出实行分层推进，稳中、提优、拔尖。老师们秉承“授人与渔”的教育理念，想方设法提高学生的语文素养。
为了做好本学期的数学教学工作，数学老师们做了深刻的分析和研讨。周海军副校长从试题的类型、命题的特点、学生层面和教师层面进行分析，并与同级进行对比，找出差距；挖掘出数学教学存在的共性问题，提出相应的对策：并要求要重视培养学生的计算和解决问题的能力，注重培养学生良好的做题习惯，抓好课堂教学的各个环节和作业管理，同时加强学困生的辅导。
英语老师们对学生的学习情况进行了全方位分析。通过一组组严谨的数据，层层抽丝剥茧，深度剖析，查找学生存在的问题，反思教学中的得与失。让学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，开展“一对一”活动，做好学困生的补差工作。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。质量分析会如同一面明镜，不仅反应了学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失。精准分析提质量，凝心聚力促发展。相信有梦想的和平人定会不忘初心、砥砺前行，和平小学也必将在新学期里乘风破浪、扬帆起航！