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为进一步提升教师区角材料的配置能力,实现数学区材料的实用性与趣味性。近日,思林镇坪山幼儿园开展数学区材料研讨活动。
支教教师刘洋结合小、中、大班幼儿年龄发展特点,以听、说、看、做的互动教研模式,展示了数、量及数量关系,形状和空间等多样化的数学游戏材料,让教师在感知、体验、操作中掌握数学区材料投放的策略。
本次活动,进一步明晰了数学区各年龄段幼儿需获得的基本核心经验,梳理了有效支持和促进幼儿主动建构数学经验的方法与技巧。