携手同行 共创佳绩——阳逻街第四小学三年级期末质量分析会
君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。——题记
经过一学期线上线下的努力耕耘，三年级上学期期末独立作业已落下帷幕。为了能及时反馈情况，分析各班级各学科成绩，更好地为以后教学找出有效办法，促进教学质量的提升，2月24日晚上，在校领导的精心组织下，阳逻街第四小学三年级组全体教师齐聚一堂，针对期末独立作业的情况进行深入地分析。
首先，张校长充分肯定了三年级上学期各班级的教学工作，张校长强调：教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。每一位教师都要抓好分、任教学科的质量，强化有效教学意识，向着”轻负担，高质量”的目标稳步前行。
紧接着由三位教研组长分别进行了总结发言。
语文教研组长杨欢老师首先进行分析汇报。她不仅对独立作业进行了总体分析，还立足于考题，结合语文教育工作中存在的问题进行了分析，根据学生在完成答题过程出现的问题，尤其是字词、阅读、作文和书写方面进行了讲解，为今后的语文教学工作的细化、优化提供了参考。
为了能做好本学期的数学教学工作，数学教研组长张田老师对这次独立作业情况做出了分析汇报。张田老师针对考题的类型，命题的特点出发，通过数据分析，挖掘出数学教学存在的共性问题，并依据存在的问题，提出了改进措施，对教师日常的数学教学提出新的要求，在教学过程中，应重视学生思维能力的培养，让学生数学理论与实际生活相联系，能做到学以致用。
在质量分析报告会上，英语教研组长陶利惠老师根据英语学科特点和课标要求对英语教学质量检测做出了分析，汇报中清晰明了，语言诚恳，对年级组取得的成绩作出了肯定，对于存在的不足，也一一作出了分析，并提出改进建议。陶利惠老师提出英语成绩的提高，离不开学校对英语学科的重视，尤其是每一位任课教师给英语老师的大力支持和高度的配合。
瞧！我们的老师听得多认真呐！在分析中反思，在反思中总结，在总结中改进！
为发挥优秀教师示范作用，带动教师队伍不断提高，评选出了3位成绩突出的优秀教师（吴思、陶蕾、熊沙）代表发言，他们向大家传授着独特的教学方法，毫无保留的分享，带动和影响着更多的教师。
语文组第一名吴思老师主要从字词，修改病句，背诵，阅读和写作等几个方面讲述着语文学科的特点和学习方法，鼓励式教育带动着学生的学习兴趣，在教育过程中要讲方法，调动孩子学习内在驱动力。
数学组第一名陶蕾老师则重点强调了两点：
（1）班风和纪律，好的成绩离不开好的班风，好的班风更要具备好的纪律,一节课只有40分钟，如何让孩子在有限的时间里吸收更多知识，需要教师眼观八方耳听六路，一节好课不应该只是具备教师的教，而更多在于学生的学。
（2）兴趣与欲望，教学过程中，教师要易地而处多站在孩子的角度思考他们的心思，教学中要特别关注中等生，及时表扬和及时奖励孩子，寻找孩子的闪光点，促进学习欲望。
英语组第一名熊沙老师则侧重强调了学生做笔记的重要性，好记性不如烂笔头，在平时的英语学习中，要注重英语转换为汉语的习惯，方便答题和提高准确率，其次是书写和背诵，作为语言学科，包含着听说读写和日积月累，这些都反应在她对孩子们的日常教学之中，对孩子们一直都是高要求、高标准。
听完这3位优秀教师的发言，大家都情绪激昂，心潮澎湃，认可这3位教师的教学方法的同时，也在反思自身的不足，相互学习，大家都踊跃发言，积极探讨教学之法。
最后，张校长充分肯定了全体教师上一学期来的辛勤工作和努力。她通过成绩统计表从各班平均分、及格率、优秀率、年级平均分、各班学困生等各方面全面而细致的做着各种分析，并对这学期的教学工作提出行之有效的改进措施。
追梦路上，奋力前行。总结过去，我们心怀坦荡；展望未来，我们胸有成竹；把握现在，我们勇往直前，无所畏惧！不忘初心，携手同行，共创佳绩！
文字：胡敏
图片：陶婷
审核：张敏