教育是一颗心灵唤醒另一颗心灵，是一种灵动的“启迪”，是一种深厚的“影响”。在教育过程中，教师自身的人格、学识、技能等自身的素养将直接影响学生的学习和成长，因此，要教书先读书，善教者必善学者。我校积极响应县教育局读书活动的号召，许华林校长安排布署全校教师寒假读书活动，发放阅读书目，同时每周做好读书笔记，每月书写读书感悟，定期举行读书分享交流会。
坝营中学语文工作室就寒假读书活动于2023年2月22日召开读书报告会，大家共读一本书，同研一堂课，将理论与实践相结合，提升教育教学水平，提升育人能力。会议由语文工作室主持人牛宁宁老师主持，分两步流程进行：一是张文卿老师主讲，分享自己读书的感悟；二是其他语文老师补充交流自己的读书感悟及怎样将书中的智慧运用到教学实践中。
一、张文卿老师读书感悟内容如下：
今天我分享的这本书是《做班主任的艺术》，虽然讲的是关于班主任工作的情况，但是我觉得同样可以适合在咱们的科任老师的身上。
因为教育是爱的艺术，是严格的艺术，需要诚心、爱心、耐心和匠心的结合，才能打开成功的大门。“一个像父母一样爱学生的老师要比一个读过很多书但不爱教育外孩子的老师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，就是完美的老师。”托尔斯泰曾经这样认为。
班主任离孩子最近的那一个人。他还担任着孩子人格引领，情感滋养，精神铸造的重大使命。当然不能否定，科任老师同样具有重要的责任。
这本书告诉我们怎样使老师爱上教育并获得成就。我主要谈两点：
1.多亲近孩子，走进他们心灵。和学生在课堂上积极互动，课下和他们共同参加班级活动或学校组织的集体活动。拉近师生的距离，让学生感觉到老师时刻在关注他们的成长。这样他们对学习和活动更有热情。老师逐渐的走进了他们的心灵，这是好的开始，和学生们建立了和谐的师生关系，班级管理也很快走上了正规，也为以后良好的班风的形成奠定了基础。正所谓，“亲其师而信其道”。
教育家孙云晓说：“良好的关系就是好的教育。当我们发自内心的欣赏一个孩子时，接纳他的不足，包容他的缺点，一切就没有那么糟糕，相反能发现更多的美好。老师能够改变学生，哪怕一年只能够转化一个孩子，也是幸福的。因为这正是教师价值的体现。”
2.在管理上要以正面强化学生的优点，以克服其缺点。以正面塑造型教育为主，少用改造型教育。即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做；要充分肯定学生的长处及优点，积极扶持；少批评学生，要培养他们的上进心，自信心，要相信学生，哪怕是后进生，犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心。关键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做的这一点，我们就必须深入到学生中去，去熟悉，去观察，及时发现学生的每一个小的进步，恰当给予肯定和鼓励，这样就可以使他们保持积极的心态，使他们从小的进步、小的成绩开始树立起大的目标。
在今后的工作中，我会不断的读书、不断充电，积极探索，在教育之路上与大家并肩同行。感谢大家的聆听，不当之处，请批评指正。
二、语文教师们纷纷交流自己的读书感悟，积极探讨如何学以致用，如何提升课堂教学效率，如何落实学生的语文核心素养。大家一致认为，阅读能有效落实新课标，促进学生核心素养全面提升，促使教育教学健康与可持续发展的根本性的滋养。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”读书是教师教学的源头活水，源源不断的润泽师生成长；读书是教师的根，根壮，教育出的学生才会枝繁叶茂。让我们全体教师共同读书，共筑智慧课堂，共建书香校园！
图片：牛宁宁、崔淑明
编辑：牛宁宁
审核：刘录兵