为提高我区中学校长以及中层干部的综合素养与管理能力，更新管理理念，进一步推进教育强区发展，努力培养一支理想信念坚定、教育思想先进、工作作风务实、业务能力精湛的后备校长队伍。2023年2月24日，在大渡口区进修学院三楼多功能厅举行了中学校长任职资格培训班第二次集中培训。
沉浸体验
体验是学习和发展的源泉，所有真正的学习都来自于体验。重庆师范大学高静波老师就带领全体参培学员进行了一场主题为“成为校长：任务驱动视角下团队建设与组织赋能”沉浸式体验学习。破冰团辅活动：“大风吹小风吹”“征集签名”“以诗的名义”，教学模式新颖活泼，瞬间增进了学员之间的熟悉感，也增强了彼此的默契和信任感。寓教于乐的诗画解说，凝聚了团队意识，精彩不断，掌声一片。我们一直走在教育的路上，使命和初心是时代的烙印，所以我们更应该做学生永恒的引领，拥有傲人的风骨和豁达的胸怀。
导师领航
有一种力量叫进取，有一种精神叫自强，有一种培训叫领航。随后，以团建小组为单位分别与自己的论文导师进行了线上见面会。作为事务性工作较多的学校中层管理者，往往忽视了自己的理论提炼，进修学院希望通过高校导师们精湛的专业知识和耐心的诊脉，为大家明确论文写作思路，提高论文写作水平。学员们虚心好学，非常珍惜线上交流的机会，积极互动，以端正的学习态度迎接挑战。相信有导师的助力，学员们都能高质量完成此次论文写作。
笃学扬帆
提炼新思想、拓宽新思路。南渝中学校长（原南开中学书记）姚显荣作了题为《高品质创新型特色学校建设实践与探索》的专题讲座。姚校长以南渝中学为范式，从南渝中学的发展历史谈起，围绕“高品质、创新型、特色”三个关键词，从党建系统、学校文化、管理体系、班主任队伍、学生活动、课程建设、教师培养、学校体育、校园环境、共同体建设、学生培养这11个方面，全面细致地介绍了南渝中学对高品质创新型特色学校建设的实践与探索。学员们专心“听”、用心“看”、潜心“悟”，充分展示了好学、进取、实干的良好精神风貌。
新时代呼唤新教育，新教育需要新理念、新内容、新成绩。学员们牢记使命职责，珍惜学习机会，转换角色定位，尽快成长为勇担当，精业务、善管理、专业化的校长后备队伍，为教育强区建设贡献自己智慧与力量。
学有所悟
姚校长的讲座介绍了南渝中学高品质创新型特色学校建设实践探索，内容全面、操作性强、含金量高，南渝中学的成功有深厚的文化底蕴，也有新一代南渝人的创新拼搏，听后感触很深。教育是慢的艺术，不能太功利；教育是全方位的影响，不能太单一；教育是培养学生好习惯，不能只注重知识传授。
——方德安（商务学校副校长）
姚校长从党建系统、学校文化、管理体系、班主任队伍、学生活动、课程建设、特色教师、学校体育、校园环境、共同体建设、学生培养十一个方面介绍了南渝中学高品质创新型特色建设实践与探索。姚校长幽默风趣的讲课方式让我们在轻松的氛围中收获满满。
——廖德生（钢城实验校副校长）
培训确实是教师最大的福利。许久没有参与培训活动了，还停留在原有培训班套路的印象中：听课，记笔记，总结。可是上午高老师带领我们进行团建破冰活动，瞬间就让我们学员们有了团队合作意识，也让我对教师这个职业有了新的感悟：永恒的做学生的引领者，每位老师都要有自己的个性风骨，豁达大度包容才能蓄得自己最大的幸福。作为教师从现在开始以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界，俯身去做事，用心去做人！
——王崇铃（95中中层干部）
今天下午聆听了姚校长的讲座，对南开中学有了全新的认识，感受到了要办人民满意学校的不易，了解了如何建设高品质创新型特色学校的抓手。今天的讲座我受益匪浅，对教育教学也有了全新理解。
——李显维（重庆37中中层干部）
上午我们一起参加了一场与众不同的培训，让我感受原来培训可以这样做——高老师以参训者为视角设计游戏式培训；让学员们在不知不觉中破冰，组建团队、分享诗与画中的教育观点，体悟教师的角色变革；让学习者成为了学习真正的主人。下午在《高品质创新型特色学校建设实践与探索》专题讲座中，我全面认识名校建设过程，让自己感受到只有在高目标、高要求、高效率下，才能更好助力学校发展。
——罗先锋（茄子溪中学中层干部）
上午的破冰团辅给我印象深刻，不仅仅是一个简单的团队熟悉、组建，而在活动中高老师的独到见解感悟让我们的思想认知得到提升，不死板、不刻意，应该说活动收到很好的效果。
——朱道琴（茄子溪中学中层干部）
今天的破冰团辅以“体验”为核心，通过具有高度趣味性和实践性的游戏，点燃了学员激情，激发了个人潜能、提升了团队协作能力，打破了学员间陌生的心理状态，让大家迅速进入思维发散、彼此坦诚、自由沟通的状态，增加了学员之间的磨合与默契，为之后的团队活动奠定了很好的基础。
——李美燕（钢城实验学校中层干部）