宝爸宝妈们大家好！班级故事再次与您见面啦！新的学期我们一起记录孩子的成长！
项目活动探索中…
幼儿升入中班，形成了良好的同伴关系，同伴之间更为亲近，同伴之间的接触也更频繁起来，孩子们在生活中也经常和老师表达：“我喜欢xxx”、“我想和xxx玩”......一天户外活动前，孩子们在排队，这个时候乐乐（化名）抱住另一个孩子，还在他的脸颊上亲了一下，被亲的小朋友不开心的推开他，大声告老师：“老师，他亲我......妈妈说不能随便亲别人。”乐乐委屈的看着我：“我喜欢他，想和他一起玩......”。“亲亲”是表达喜欢和爱的一种方式，孩子在生活和游戏中有这样的行为是表达和朋友亲近的意思，但是这样的方式可以吗？这是孩子们存在疑问的点，我们班级教师抓住孩子这个兴趣点，以此为切入口，和孩子一起挖掘“亲亲那些
事儿”：
亲亲是什么感觉呢？
亲亲是表达爱的方法
收集家人的唇印，体验满满的爱
我们还进行了唇印添画！
爱是什么呢，爱在生活的点点滴滴…就在我们身边…
不要随便亲我：孩子们知道了亲亲是很亲近的表达，不能随便亲吻他人，遇到不愿意做的事要勇敢拒绝，有初步的自我保护意识。
应该怎样正确表达爱呢，孩子们用绘画的方式表达自己的好方法！
项目活动从孩子的兴趣出发，调动孩子已有经验，鼓励孩子自己探索发现，培养孩子主动学习的学习品质。
我们的项目探索还在继续…
下周我们将从亲吻礼仪入手，探索相关礼仪，体验中外礼仪之差别…
幼小衔接进行时…
身心准备：阳光体育篇
跳皮筋：挑战不同高度，不同速度开合跳。
单脚跳
生活准备、社会准备：
小值日生培养中…
任务意识培养：完成一个小任务可以积累一个小指印哦！
学习准备：
前书写准备：线描画
锻炼握笔和小肌肉
思维能力培养：学习用序数词描述事物的排列顺序和位置。
家长可以和孩子在家中玩在哪里的游戏：如：小花在左数第三个格子…
本周成长记录
桥1.0版本：单层的桥不能满足交通，怎么办？
桥2.0版本：高架桥
好像还没有连接起来…
桥3.0版：活动结束后，在老师的帮助下，搜集了搭建桥的图片，我们学会了更高层次的搭建…
小礼仪初体验
本周班级故事结束，下周我们继续一起鉴证孩子在育华的成长之旅…