青蓝互促，携手同行，倾囊相授，切磋琢磨。为加强“青蓝工程”建设，落实青年教师培养工作，发挥名师的辐射引领作用，为青年教师发展提供个性化、针对性的帮助和指引，促进年轻教师快速发展，西安市第四十四中学于2023年2月14日至2月24日开展了为期两周的“师徒携手共奋进，匠心筑梦展风采”师徒结对汇报课活动。
本次汇报课共有15位教师进行课堂教学展示，他们在师父教师的指导下，认真选课，精心构思教学设计，充分发挥自己的优势，展现独特的教学风格，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
本次活动的最大亮点是各位青年教师在教学设计上都考虑到了生涯渗透。将生涯规划内容渗透到各门学科课堂教学之中，通过各门学科课程化整为零地实施教育。同时帮助学生用生涯规划的思维，提高其他学科的学习效率，体现了我校生涯规划教育的整体性和前瞻性。
张启元老师执教的《有机化合物的同分异构现象》，课堂各环节过渡自然、衔接紧密、循序渐进、讲练结合，符合学生认知规律。引导学生在同分异构体的书写练习中发现问题，分析问题并逐步通过合作交流解决问题。充分体现了新课程提倡的探究性学习和自主性学习的新理念。
卜娇老师执教的《圆的性质》复习课。在动手操作、动态演示、合作探究中，梳理圆的基本性质，建立圆的性质之间的联系，突出重点，突破难点，培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
曾凡老师讲解的是部编版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课第一框《党的主张和人民意志的统一》，本课以视频短片、合作探究、竞争游戏等方式寓教于乐，让同学们在回顾时政、学习宪法、感悟名言等的过程中，探索理解"坚持中国共产党的领导"、"国家权力属于人民"、"国家尊重和保障人权"，引导学生在生活中明确自身的责任，树立法治观念，增强政治认同感。
蔡雪婷老师执教的《最后一次讲演》，通过播放《建国大业》中闻一多先生演讲的相关视频片段，让学生了解了当时的历史背景，课堂主体部分从演讲词入手，循循善诱，既分析了本篇演讲词的精彩之处，又让学生学会了如何写一篇出彩的演讲稿。课堂尾声，围绕闻一多的言和行，提出当代中国青少年的主要任务，在教学的过程中渗透生涯教育，进一步升华文章主题。
史敏丽老师执教的《物体的质量》。组织学生代表提前录制托盘天平的操作方法，课堂上以此操作视频为实验资源，学生模仿练习，突破本节课教学重点，培养学生实验操作能力。再以精致的思维导图为抓手，培养学生梳理知识结构的能力。
刘林老师执教的《老王》。以文本末尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”立骨，开展本节课的学习。重点聚焦“愧怍”两个字，整堂课充分调动学生学习的主动性，师生配合有条不紊。不论是对文本的理解或是有感情的朗读，都能使学生以情入境。整个教学过程符合学生学情，使学生有所收获，有所感触。
常笑老师执教的《Unit2：What time do you go to school》。以师生为实验资源，突破教学重难点，完成教学目标；以学生日常活动为抓手，关注学生情感态度与价值观教育，培养学生英语听说读写的能力。
宋宏宇老师执教的《性别&偏见》。在教学过程中具有较强的思辨性，能够激发学生对性别偏见问题的深度思考。师生在互动的过程中推进课程流畅进行。在教学资源的选择上贴近学生的认知和实际兴趣，取得了较好的效果。
陈昱溪老师执教的《了解photoshop》。体现学生在课堂上的主体性，在教学过程中以学生为主体，教师为主导，在教学新知时能联系学生已有知识建构，结合上学期学过的word进行学习，此外教学设计包含生涯内容，拓展学生学习面，帮助学生了解了设计艺术专业。
陈芳慧老师讲解的《小小数据分析师》，是以数据分析师的简化工作流程为线索，介绍不同“段位”所需技能，激发学生操作兴趣，综合复习excel常用操作，提升学生的数据分析能力。
卫冉婷老师执教的《手绘线条图像——物象的多视角表达》。以大量图案实例和学生实践，完成本节课重难点任务；以清晰的概念和生活中的物体为引导，增强了学生对于物象多视角的理解并且能够独立完成三视图。
蒋咪咪老师的阅读课讲述了节日庆祝的原因，教学环节完整，内容设计丰富，语言流畅，学生积极发言，课堂能调动学生英语学习的积极性。
徐旭老师执教的《职业世界环游记》，通过小组合作探究生活场景中的职业种类，绘画创作个人职业名片，激发学生对职业世界的憧憬和好奇，启发学生初步树立职业意向。
范欢欢老师执教的《抛体运动的规律》，以与本节课相关的小实验为契机引入新课，不仅很好的调动了学生的积极性，也能让学生更好的将课堂所学与实际结合起来。课堂上多以学生讨论为主，根据学生的认知发展规律由浅入深地引导学生掌握抛体运动的规律。
校领导一直以来都很关注学校青年教师的成长，对于此次汇报课活动也非常重视。15节青年教师汇报课，每一节课上都能看到校领导们和其他各位老师认真听课的身影。
每节汇报课后，校领导、师父教师、同组教师与执教老师都会进行面对面交流和评课。各位青年教师从教学目标、教学重难点、学情分析、课堂设计等环节对所授内容进行了阐述，并进行了课后反思。师父们和同组老师们对徒弟的汇报课进行了及时点评，提出了切实可行的教学建议。
“学无止境、教无止境、研无止境”。本次活动不仅为新教师创造了一个展示自己的机会，也搭建了一次观摩学习、研讨交流的互动平台。“教为引，研为路，思为桥，践为证”，各位青年教师在个人的不懈努力和师父们的指导下，未来一定能绽放“1+1＞2”的美好光芒！