内涵建设 示范引领

       2023年2月24日星期五上午9：00，广东省2022年度“新强师工程”特殊教育内涵建设示范项目在图书馆学术报告厅举行，本次会议共包括四个议程，首先由岭南师范学院李清华教授主持典礼，李清华教授对前几天的会议工作进行了总结，并对今天的汇报内容表示期待。

      其次，各小组组长分别对本次汇报的成员进行总结。

      广州市番禺区教师发展中心陈海苑老师对随班就读示范园、区的汇报情况进行总结，主题为“携手推动特殊教育融合发展”。陈海苑老师从小组人员构成、专家主题分享、汇报内容节选和专家点评意见四个方面进行了梳理。会上陈青云教研员介绍了南通市优秀区域特殊教育工作样板，陈海苑老师主要介绍了深圳南山区随班就读多元化支持体系、广州番禺区以“上品教化”理念，构建“1 +（1+8）+X”三层级融合教育管理架构，广州市白云区花城实验幼儿园基于学前“融·美”生命课程体系，深化听障幼儿个别化教育模式等，并指出各园（区）均从建章立制、队伍建设、融合宣导和课程教学方面做出了积极努力，并取得了相应成果。陈青云教研员和岭师卢祖琴老师进行点评，各园（区）顶层设计好，阶段成果多，各有特色，未来可在早期康复、幼小衔接、办学特色、课程教学与评价方面继续努力。

      佛山市禅城区启智学校马善波校长对精品课程组做了“专家引领助跑 同伴交流共行”的总结，马善波校长以风趣幽默的台风吸引了大家的注意，她从自身经历出发首先感谢了省厅、省特殊教育儿童发展与教育重点实验室提供交流学习的平台，对精品课程建设项目立项情况进行分析，在活动中强调了小组团队合作的重要性，并对25个精品课程进行了介绍，以及黄志红、贾建国博士点评的意见进行详细了说明。例如，黄丹老师的《孤独症谱系儿童社会情绪课程》、刘威老师的《随班就读学生适应性课程之社区消费》，李娜老师的《特殊教育学生生活品质导向的拓展性课程》等等。在马善波校长的组织下，精品课程组将各项目的名称和两位专家的指导意见进行汇总，以便大家互相学习和交流。

      广州市启聪学校郭加主任作为特殊教育示范校、优质特殊教育资源中心组的组长进行了总结，郭加主任首先对林开仪主任的“特殊教育资源中心的建设、运行与管理”进行分享，详细向大家介绍了中山特教中心的建设经验与总结，接着对第一批6个示范校和3个优质资源中心的汇报进行介绍，概括总结了各示范校发展重点、各中心发展现状和发展目标，并根据专家意见分别对特殊教育示范校建设和优质资源中心建设融入了自己的思考，指出学校和中心当前面临的挑战并提出一些解决对策，对其他示范校和优质中心都有重大启发。

      广州市天河区启慧学校陈晖校长以激情澎湃的精神针对其他内涵建设的汇报情况总结了七点，分别是区域同行、对象多元、主题多样、过程扎实、成果丰硕、质量提升和效益突出，并针对每一点进行了详细的介绍和解读，让我们从宏观角度了解了当前其他内涵建设项目的总体特点，也让我们对特殊教育内涵建设的发展有了进一步的思考。李清华教授也指出，虽然培训时间仅仅三天，但能在同行身上学到不同的闪光点，会后大家也可以继续加强沟通。

      接着，本次会议特由各小组选出19位优秀成员，郑剑虹教授给大家颁发证书，并合影留念。优秀成员代表刘太祥校长和周志喜老师进行发言，均表示了对本次培训内容丰富性的认可，并通过围绕内涵建设进行的深入交流，与会议专家和老师们碰撞出很多思想的火花，谈到自己收获满满，感受颇深，并对未来特殊教育内涵建设的发展充满信心。

      最后，郑剑虹教授进行此次会议的总结发言，他指出通过专业的指导和引领，实地考察和汇报，特殊教育内涵建设项目一定会越来越好，广东省特殊教育的发展也会越来越好！最后在一篇掌声中，我们结束了在岭南师范学院的省内涵建设项目培训，感谢各位专家和领导我的重视，以及主办方的安排和努力，衷心希望省市特殊教育内涵建设项目越办越好，越办越出彩！