又是一年春好处，恰似相逢花盛开。2月24日，教学指导员冯清康带领团队再次来到淇县北阳中心小学指导教学工作。
本次活动采取听评课的形式，语文组和数学组各安排一位教师进行授课，之后进行评课。活动由教研组长组织，学科教师全员参与，以期达到提升教师教育教学专业能力的目的。
本学期，我校围绕“高标准、高效率、高效益”教育活动会议精神，继续深入开展教研活动，探索教育教学方法。在教学指导员冯清康的指导下，我校教研工作的开展更加扎实，成为教师相互促进，不断成长的平台，真正做到了“高标准，高效率，高效益”！
崔晓老师执教了《鹿角和鹿腿》一课。在本篇课文中崔老师抓住“欣赏”、“抱怨”这一组词，让学生进行课文内容的概括，将全文紧紧围绕鹿前后心情的变化展开对文本的学习。课堂上，孩子们积极参与，踊跃发言，畅谈感悟，崔晓老师循循善诱，适时表扬，鼓励得当。
孟永平老师主讲《长方体的表面积》。孟永平老师精心准备、深挖教材，巧妙设计，教学紧扣教材，创设生活情景， 利用实物演示，让数学课堂充分与生活实例相结合，使学生们感受到数学源于生活。学生在教师的逐步引导下，不仅掌握了本节课的知识点，而且能够较好的运用于生活实例中。
课程结束后，教学指导员冯清康及团队成员针对两节课进行了点评，一致认为两位执教老师自身素养高，业务能力强。团队成员杨老师认为崔晓老师基本功扎实，对生字词语的学习指导细致到位，能够抓住重点词句引导学生把握课文内容，板书图文结合，给学生美的熏陶。团队成员张老师指出孟永平老师讲课语言幽默，教态自然大方，熟练运用探究式学习方式，教学环节清晰有序，课堂氛围活泼。
同时，他们认为虽然两位老师已经很优秀，但仍有进步的空间。比如，崔晓老师可以在课堂评价用语上下功夫，让自己的语言丰富起来；孟永平老师可以再大胆一些，放手让学生进行互动，让思维的火花在互动中碰撞。
教学指导员冯清康最后进行了总结。她指出，听评课能够促进彼此共同的成长，了解自己的不足,走出自我,站在局外人的高度，重新认识自己的课堂。我们要携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。