2月23日，姚秋如老师为我们五年级所有师生掀开了新的篇章，课堂氛围热烈，学生积极展示，教师循循善诱。
姚老师在教学观察物体时，不仅让学生学会观察物体的方法，同时发展学生的空间观念。
教学时姚老师激发学生主动观察的心理需求，让学生主动参与到观察活动中来。学生是主动参与观察活动还是被动参与，对观察的效果有很大的影响。
同时姚老师重视观察方法的指导。观察物体不是简单地用眼睛去看，而是有一些具体的要求。我在学生已经初步积累一定的观察物体方法的基础上，进一步引导学生掌握正确的观察方法，这是十分必要的。
教学中姚老师注重引导学生采用合适的方式表达观察物体的结果。表达观察物体的结果有不同的方式，比如用语言描述，根据给出的视图连线，画出看到的图形，用小正方形摆出视图。
观察物体学生已经有了学习基础，能够在给出几何体的前提下明确从不同角度看到的图形，从而进行连线等题目类型。五年级下学期的学习是在以前的基础上给出不同角度的看到图形，通过拼摆调整还原几何体。
姚老师本节课教学内容层层递进，有效提高了学生观察物体的方法，同时给了学生充分的展示时间
姚秋如教师坚持从教学内容出发，给学生创设出适宜的教学情境，给学生营造出适宜的学习氛围，提高了课堂教学的活跃性，帮助学生主动进入学习，保证课堂教学的活力，有效加深了学生对于观察物体的认知，为我们五年级师生本学期的学习形成了良好的开端。