愉快充实的一周圆满结束了，为了班级能更好的实施家园共育，班级老师对这周的工作进行了简单的梳理和记录，以便实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。
一、教育教学
科学《桥的发展》
产生进一步了解桥的兴趣，感受桥的多样性，初步了解桥的发展史，巩固认识多种多样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用，积极参与桥的话题讨论，能大胆表达自己对桥的认识和见解。
语言《野猫的城市》
认真倾听故事，理聊故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。理解野猫介绍的城市与现实生活中的城市的差异，能用合适的方式介绍自己眼中的城市。增进并表达对自己城市的认识和喜爱，产生爱家乡的情感。
数学《我生活的周围》
关注幼儿园的周边环境，感受并体验远近的含义，乐意发现与探究，仔细观察平面地图,能区分平面图上的远近，学习用目测、利用测量工具等方法测量远近并记录。
音乐《捏面人》
多形式地感受并体验歌曲，产生对说唱歌曲和民间艺术“捏面人”的兴趣，能用自然的声音愉快地学唱带京味的说唱歌曲，尝试根据捏面人捏出的面人形象仿编歌词。
美术《我们的房子》
乐意与同伴合作绘画,体验合作成功的快乐，能与同伴分工合作,用绘画形式表现多种不同造型的房子,形成一幅完整的作品，能较好地与同伴协商、讨论,掌握基本的合作策略。
二、自主游戏
《建构区》
幼儿通过不同的建构内容综合选用材料。能够熟练运用多种建构材料进行主题搭建。
三、特色活动课
科学活动《交通小帮手》
感知“凸面镜显示区域最大”的经验并了解在生活中的应用。
乐高活动《公寓》
理解城市生活的特殊需要、知道用滑轮提运货物的原理。
体能活动《揪尾巴》
足球活动：小组赛
四、保育保健
1. 幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁；班级教师对幼儿进行全面护理，并督促幼儿多喝水。
2. 根据室内外温度的变化增减衣服。
3. 引导幼儿独立自主添饭菜，培养良好的进餐习惯。
五、家园共育
1. 接送孩子时请大家有序排队，一人一线，不插队不推挤。
2. 培养孩子的任务意识，带领幼儿及时完成老师布置的任务。
3. 关注班级群内的消息并及时回复。
4. 及时完成班级群幼小衔接任务打卡，鼓励幼儿独立思考，端正幼儿书写姿势、握笔姿势。
六、本周亲子任务
1.准备两张照片（一张幼儿房间凌乱照、一张房间整洁照）打印纸质版带来幼儿园，电子版发给老师。
2.完成《我居住的地方》调查表，周一带至幼儿园。
祝大家周末愉快！