根据农安县教育局2023年工作要点的相关要求，结合农安县教师进修学校整体的工作安排，为进一步推动我县中学体育集体备课的实施，充分发挥骨干教师群体的辐射带动作用，整体提高学科课堂教学效果，全县进行初中体育集体备课。
首先，农安一中史冰冰老师围绕五育融合视域下中学体育课堂教学策略的实施开展，结合他们天真活泼，模仿力强，喜欢表现，但好动，在教学过程中有些学生会知难而退，针对这种情况要采用直观法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、并且要和学生沟通，师生互动，来提高学生学习的兴趣。
接下来赵鹏飞老师紧紧围绕《体育健康方案如何执行》进行讲座，深度解读了2022版体育健康课程标准的变化，课程标准对体育教师教学提出的要求，以及如何执行和体育工作中的思考，深入浅出，为今后的体育教学指明了方向。
紧接着农安三中李占山老师围绕“新课标背景下基于体育核心素养的课程教学设计”给大家分析了教学设计，从教材解析的宏观分析，到教学重难点落实的细节，再到如何进行教学，教学中始终贯穿以“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位。在课堂中创设愉悦的教学情境，使学生在情境中达成学习目标，具有“创新”和“创意”。
然后高强老师以“教以共进、言以致远”—优质课例《立定跳远》赏析，给大家带来精彩纷呈丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂教学效果好。特别是学生的课堂，习惯很好，每个人都能积极参与到课堂中，体现了高老师平时对课堂的掌控力，值得所有年轻的教师学习。
最后，王老师结合初中学生的心理和生理特点来安排教学内容。通过“新课标背景下基于‘学’‘练’‘赛’‘评’一体化的单元教学设计与实施”的讲座，体现出坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。他可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从！虽然活动落下帷幕，但体育人没有停下脚步！一路耕耘，一路收获。我们相信，在不断的探索与实践中，农安县初中体育“集体备课”之花定能开得更为繁荣，结出累累硕果。
美篇撰稿:姜珊珊
美篇编辑:李占山
美篇审核:王冠超