随着新课程改革的不断深入，“说课” 已经成为教师钻研教材、探讨教法、不断提高教育教学水平的一种好方法。
为了促进青年教师的成长，达到以“说”促“教”的目的，2月23日—2月24日，容县黎村镇平洛小学举办了2023年春季学期新教师说课比赛。
我们的参赛教师首先通过微信小程序抽签确定比赛顺序，接着利用多媒体课件从说教材、说教法学法、说教学过程和说板书设计四个方面进行说课，教学设计体现了新课标提出的核心素养。
参加本次说课比赛的对象为2019-2022年入职的一共11位教师，说课内容涵盖了语文、数学两个学科。
○○黄新明老师紧扣教学主题，利用情景引领课堂，根据教学具体内容和学生实际合理地选择恰当、灵活、有启发性的教学方法，引导学生体会《找春天》一课中的美。
○○黄妙老师通过引导学生品读对话，体会课文中《陶罐和铁罐》在句子中表达情意方面的作用。
○○李锦钊老师通过在教学环节中渗透从读得“正确”、“有节奏”到读出“味道”与“感觉”。当学生初步感受文本、读出味道与感觉之后，再带着情感走进“征途”与“故园”，读出《长相思》一课的韵味。
○○陆姬伶老师将精美的课件带入课堂，创设优美的情境，引导学生展开想象的翅膀，一起感受《四个太阳》的美丽变化。
○○寓言故事重在让学生理解寓意，谢春芳老师就很好地通过具体的语言感悟和故事情节的解读去落实，让学生感悟《守株待兔》蕴含的人生哲理。
○○吕晓婷老师的《四个太阳》一课中，利用小组合作探究的方法，让学生在交流中进行思想的碰撞，发散学生的想象思维。
○○农丽丽老师围绕着课标、教材、学情、策略、目标、重难点、教法等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT讲解相结合的形式将《平行四边形的拼组》一课进行了生动的演说。
○○杨业萍老师在练习巩固的环节上，利用比赛的形式，激发了学生参与的积极性，并且利用图片呈现的形式直观的使学生对《平均分》的概念进一步的得到巩固。
○○秦海萍老师注重学生已有的知识经验，在学生原有的认知水平和知识起点上组织及展开学习活动。同时充分发挥多媒体的辅助教学的功能，直观、形象、动态的展示立体图形，从而让学生加深对《长方体的认识》。
○○张榆老师设计的练习层次分明，做到循序渐进。学习完新知后，安排了针对性的练习。进一步巩固所学知识，让学生加深对《加法结合律》的认识。
○○余金荧老师教学重难点突出，在教学环节设计中注重引导学生积极思考，让学生在活动中探究新知，对《除法的初步认识》理解得更透彻。
赛后，校领导肯定了参赛老师的精心准备、辛苦付出和各自在课堂中的闪光之处，同时也对参赛的老师在说课中的不足之处提出了宝贵的建议。
李继强校长提出殷切的希望：老师们今后要积极深入研究教材，创新课堂教学方式方法，以快速捉升自己的教学技能水平。以自我锻炼，自我提升，快速在专业的道路共同成长起来。
接着邓超新副校长就语文、数学学科的说课环节的设计，课件美化的技巧以及多媒体素材的获取进行了现场的指导。
点评到最后她也对老师们提出了殷切的期望：希望老师们能像雄鹰一样敢于展翅翱翔那蔚蓝的天空中，积极学习、勤于钻研，用心、用情上好每一节课。
本次活动由学校党支部书记（校长）李继强、副校长邓超新、教导处以及学科骨干教师组成的评委小组，根据说课标准给每位教师打出了客观、公正、公平、合理的分数。
最后，综合参赛老师们的表现，评出了一等奖6名，二等奖5名。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。此次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更增强了教师们备课、说课的能力，提升了教师的专业素养。
今后，我们全体教师将继续立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，努力践行教书育人的初心使命，铸造平洛小学的师者风范。
图文：梁凤妮
初审：邓超新
终审：李继强