有一种课，常态、实效；
有一种教研，绿色、高效；
有一种力量，团结、向上。
推门听课共研，我们携手前行。
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我们翘首期盼的新学期开始啦！建二小学南校区“推门听课”活动也如火如荼地展开啦！课堂是提高教学质量的主阵地。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，在校长王智杰及教导主任孙永萍的精心组织下，我校于本周开启了“推门听课”活动。
“推门听课”是建二小学南校区长期坚持的教学常规活动，囊括范围广，涉及所有任课教师。开课之前，校领导召开了会议通报了本次活动的意义、目的及具体安排。之后各个教研组在常规教研会上再次对每位授课教师提出了要求。
乘风破浪正当时，快马加鞭自奋蹄。周二早上王校长带领教学领导班子及各教研组长从聆听一年级一班郭艳霞老师的《姓氏歌》开始了本次的“推门听课”活动。
每节语文课，老师思路清晰、语言流畅、安排合理、备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调动学生积极性。严格运用“阳光课堂六环节”的授课模式，融入群文阅读，对智能培养与情感教育的关系处理的很好 ，着眼于全面素质的落实，真正发挥了学生的主观能动性。
每位数学老师都将数字化教学融入课堂教学，组织课堂，运用课堂；理论联系实践，知识联系生活，重视知识的运用。在课堂上耐心的加以启示，引导，点拨，对学生的发言给予鼓励和赞扬，学生们在轻松愉快的氛围中完成了每节课的学习任务。
三节英语课都在欢快愉悦的氛围中进行。目标明确，设计巧妙，活动丰富，做到了词不离句，语言为生活而服务。活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样。贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，老师们呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课。每位执教老师都能认真研究课程标准和教学策略，精心设计教案，以丰富充实的教学内容、新颖独特的教学方法向听课教师充分展示了自己的风采。最为可贵的是，老师们注重学生的学习状态，注重培养学生的核心素养，把学生当成了课堂的主体，创设情境，激发学生学习的兴趣。
每节课后都即时进行了评课，各位领导及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。参与听课评课活动的老师都能各抒己见，畅所欲言，毫无保留。肯定的语言让老师们备受鼓舞，切中肯綮的意见又为老师们指明努力的方向，促使老师们不断成长，不断进步。
“推门听课”活动，检测教师课堂教学水平，学校更加真实地了解到教师的课堂教学情况，利于发现教师在教学和专业成长中的共性问题，促进了教师之间的相互交流和学习，达成了教师与学校的双赢发展。
我校将一如既往把“推门听课”活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率和教学质量，力求原汁原味的常态课堂堂出精彩！