为全面落实“双减”政策，基于学生的终身发展和全面发展，促进学生核心素养的提升，王大本小学于2023年2月22日和23日，组织了一场一二年级“快乐大闯关”的非纸笔期末测试游园活动。
教务处根据学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了一、二年级无纸笔测试的具体实施方案。本次活动采用口头表达和动手操作的方式进行，以此来检验一、二年级的同学对语文、数学基础知识、基本技能的掌握。
一年级共有四个主题乐园等着勇敢的孩子们去探险，分别是“记忆部落”“生活城堡”“团结力量大”，三个主题乐园设置了四道关卡，分别“拼读乐园”“生字开花”“声情并茂”能说会道”为各方面综合考查孩子们一学期的学习情况。通过抽签的形式，极大地调动了孩子们的积极性，更锻炼了他们的临场反应能力、语言表达能力和知识运用能力。在星级评价的激励下，孩子们接连闯过一道道关卡，不断收获着智慧与快乐。
一年级数学无纸化测评活动让孩子们乐在其中，学在其中，真正增强了孩子们学习数学的自信心，培养了孩子的核心素养。分别设置了四个主题乐园：“我是计算小能手”，“猜猜我是谁”，“拨一拨，认一认”，“锦囊妙计”。我们将继续努力，力争为学生创造更广阔的发展空间。
二年级语文共有四个主题乐园等待着孩子们去探险，分别为“迎认而解”“火眼金睛”“声情并茂”“能说会道”，等各个方面综合考查孩子们的能力。孩子们迫不及待、跃跃欲试，急切地想要参与到游戏当中。
数学老师整合教材，设计了四个关卡，以考查学生知识掌握及动手操作能力。设置了“速算小达人”，“拨一拨，认一认”，“乘法口诀”，“锦囊妙计”等趣味闯关测试。
本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。