教育之美，美在生长。
教师之美，美在课堂。
既要仰望星空，更要脚踏实地！
教育不是填满，而是点亮！
为加强各校之间的联系和校本教研，不断更新教师的教学观念和教学方法，提高教师教育教学水平和教研能力，使新入职教师尽快成长为一线骨干，全面提高本学区教师和学生的整体素质。
2月24日星期五上午，在金田镇龙塘中心小学举行龙塘学区“农村小学‘1+N’”主题教研活动。参加活动的有金田镇中心校的蒙丽娟、李权生副校长，陈伟、陈裕科、甘启美辅导员，以及龙塘学区各校的教师。本次教研活动由杨桂杏、黄金连教导主任主持。
语文篇
教研活动在陈雪玲老师的说课中拉开帷幕！
花倚碧树，春暖清和，群芳次第。人与人的相遇恰似二月的一往情深，人与课的相知，则是智慧与思想的结晶、灵感与激情的碰撞。陈雪玲老师把带着童真、童趣的《小公鸡和小鸭子》走进了学生的视野，同学们也从这个童话故事中学会了互帮互助，团结友爱。
朱茵老师教态大方，语言简洁凝炼，整堂课将孩子们带入知识的海洋，课堂氛围是那样灵动、有趣！只见孩子们都在聚精会神地听她讲《小公鸡和小鸭子》的故事 ，似乎忘掉了周围的一切，教室里老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲！
师生思维的碰撞，教师巧妙的引导，学生自信的表达，吸引着每一位听课老师。老师们专注地听课和记录是我们教研活动中一道优美的风景线。
新课程改革为语文教学带来契机，也让语文教师面临挑战。面对新的课程改革，语文教师如何转变教育教学思想，提升教学水平，如何建设高效课堂，成为摆在语文老师面前的重要任务。甘启美辅导员的专题讲座“以读代讲”的教学策略对大家的启发很大。
课后大家趁热打铁，立即进行听评课交流,老师们各抒己见，把自己的感想和建议与大家分享交流，及时发现问题、剖析原因、梳理经验。共同斟酌更好的教学方式，促进了教师的专业成长。
最后，金田镇中心校蒙丽娟副校长进行了精彩点评与指导，对主题教研中教学策略与方法提出自己观点与看法，让在座的每一位教师受益非浅，收获满满！
数学篇
傅梅玲老师和 侯小燕老师正在针对本次的教研主题展开说课。
傅梅玲老师的课堂注意激发学生兴趣，《有余数的除法》导课环节从“分果”游戏入手，整个课堂在轻松活泼的氛围中开始，妙趣横生，目标明确，重难点突出，课堂环节完整，讲解细致。学生能力得到提高，德育得到提升。
侯小燕老师《有余数的除法》在课堂给了学生们一个展示自己的平台，发挥了学生的主动性。老师上课层层递进，由浅入深，突破重点，充分体现了课堂以学生为中心的原则。课堂上，同学们闪动的双眸，专注的神情，积极的参与，无不流露出对知识的渴望。
刘伟明骨干教师的专题讲座：“如何有效地利用学具提高课堂教学效率”，不但详细地指导老师在课堂上怎么避免学生把学具当玩具，还就如何提高课堂效率进行深入浅出的解说，使人茅塞顿开，恍然大悟！
“众人拾柴火焰高！ 听完课后，教师们各抒己见，围绕教学设计、课堂组织、教研主题等方面进行了讨论，充分肯定了这两节课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了一些教学设想。这样的评课活动不仅让授课教师收获颇丰，也让参与的教师受益匪浅。教者和听者有效碰撞，迸发出教学智慧的火花。
蒙丽娟副校长还对本次数学组的教研主题课程进行指导。李权生副校长说要教会学生用数学眼光去观察世界，让学生会用数学能力解决问题，还有一份终生能用的数学素养。陈裕科辅导员要求老师们要进一步明确教学目标，优化了教学思路和教学方法，教学设计要立足学生实际，以学生为主体。
领导和上课老师合影留念！
“教而不研则浅，研而不教则空”。“同课异构”是同中求异，异中求同，这就是它的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，各位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。
这是金田镇小学教研创新模式的尝试，相信在本次教研的推动及促进下，龙塘学区的教师一定会进一步优化课堂教学，提高专业水平、业务能力和教学质量，仰望星空、脚踏实地，共同书写好教育的篇章！
桂平市金田镇龙塘中心小学美篇宣传组