正是一年春好处，扬帆奋进正当时。 课堂是教学生命线，高效课堂更是促进学生成长的重要保障。为提升课堂教学效率，更新教学理念，学习先进教学经验，禹城市生物教研组组织初中生物骨干教师赴济南历城区初级实验中学学习。
首先是历城初级实验中学的两位领导在餐厅礼堂热情接待了我们并向我们介绍了一天的学习安排。
第二节课王春娜老师给我们带来了一节生动高效的立标课《人体与外界的气体交换》。
王老师整节课满面笑容，让人如沐春风，学生积极主动，课堂节奏紧凑，内容充实而高效。
参加学习的生物老师们都在认真听课记录笔记。
课堂上，王老师采用精制的教具模型进行教学，让学生有更加直观真实的学习体验，极大的激发了学生的学习热情和浓厚的学习兴趣。
在小组合作探究讨论环节，王老师不停的穿梭在各个小组间进行指导，每个小组的学生都能够亲自动手操作模型，更加直观的看到在呼吸运动过程中，膈肌、肋间肌的收缩与舒张导致胸廓和肺是如何变化的。让学生在体验中学习到本节课的重难点。
小组合作探究结束后，王老师让小组代表上台讲解呼吸运动的原理，并进行指导。
整节课，课堂节奏紧凑，内容充实，充分体现以学生学为主体的教学理念，运用小组合作的学习方法，结合模型，充分调动了学生的学习兴趣，实现了高效的课堂效率。
课后，老师们在生物实验室对这节课进行评课。先是由历城区实验学校的赵娜娜老师和何宁老师分别点评王老师的教以及学生的学，既肯定了王老师这节课优秀和亮点的地方，同时也指出了不足。
讲评课之后，禹城市的李华、孙立明、田振、张明瑞等多名生物老师就关于如何开展小组合作学习、如何进行集体备课、如何进行小组建设与监管、如何促进学困生在小组内的学习、八年级如何利用小组进行复习、如何进行小组奖励、作业如何布置等方面的问题与历城区实验学校的王老师进行了深度的交流与讨论，最后教研室李明主任进行了总结并代表禹城市所有全体生物教师表达了对历城实验学校生物教研组全体教师的感谢。
下午，在五楼报告厅，召开了济南市历城区初级实验中学课堂质量提示工程——合作学习课堂模式经验分享会。
首先是由郭红老师从探索目标、改进策略、课堂观察、小惊喜四个方面向全体与会人员介绍了“合作学习模式”的探索。
同时她指出，小组合作学习不是朝夕之功，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。
接下来是来自班主任以及化学、生物、英语、美术学科代表老师对合作学习文化建设进行汇报。
最后，我们一起观看了来自洪家楼第三小学李兴勋校长资质科学教具展示，李老师运用生活中常见的材料，自己亲手制作出有助于小学科学学科教学的教具，使学生能够非常直观真实的体验科学所带来的乐趣，让科学的种子在孩子们的心中生根，发芽。虽然李老师即将退休，但从这节展示中，能够让我们体会到，李老师那颗对学生充满爱的心，让我们感受到李老师对教师这份职业的热爱。
通过今天一天的学习，我们受益匪浅，为进一步提高教师课堂教学水平和教学质量起到了指导和推进作用，激励了所有教师在教学上狠下功夫，全体教师会不忘初心，一步一个脚印，将所学运用到实际课堂中，推动学校小组合作学习进程。凝聚合力，努力探索，力求今后的课堂更精彩、更高效！