展课例 研课堂 读教材
——一年级科学教师培训
春风浩荡开胜景，扬帆破浪正当时。为使阿克苏市科学教师能够更好地把握教学目标、教材编排的意图和特点，提高教师把握教材的能力，从而提高教师的课堂教学水平。2月23日由阿克苏市教育和科技局教研中心组织，杭阿青蓝小学工作室参与，在第二小学开展了主题为 “展课例 研课堂 读教材”一年级科学教师培训会，本次培训阿克苏市80余名一年级科学教师参与了培训。
首先是杭阿青蓝小学科学工作室主持人刘伟勤老师为我们带来了一节展示课《谁轻谁重》，教学中学生通过预测、掂量、称量，层层推进，感受到借助工具进行测量，结果更为准确。教学中鼓励学生大胆质疑、独立思考，发挥合作学习的优势，体现了学生为主体教师为主导的教育教学理念。展示课活动，不仅为老师们创设了交流学习的平台，还激发了思想的交流于碰撞。
接着是针对《谁轻谁重》这节课的评课环节。先是刘伟勤老师针对这节课的设计做讲解，接着由工作室导师朱新元老师做点评。朱老师说，这堂课教学重难点完成较好，教学环节清晰，教学目的清楚，注重孩子实验习惯的培养。刘老师在上课的过程中与学生的互动到位，神态动作特别贴合一年级学生的年龄特点，在关键的时候，适时地给予了学生及时的引导，特别是在学生活动的过程中，教师的指导很到位，并且很及时。这节课展现了科学的魅力，让孩子们动手去操作，去实验，在实验中发现真理，激发他们探究的兴趣。
在《我们周围的物体》单元教材解读中，刘伟勤老师带领一年级科学教师们全面理解、深入领会新课程标准的精神实质，深入浅出地解读了本单元的教材编排意图，准确把握教材基本结构、内容体系及特点，从教学目标的确立、教学设计的方法到如何组织课堂教学，提出了切实可行的教材施教建议，并通过大量教学中的实例帮助老师们解读教材，还对各部分内容如何教学提出了合理化建议。通过培训，老师们既有观念上的碰撞，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
为提高教师们教案书写的规范性，扎实推进保教常规活动，切实提高教育教学质量，阿克苏市教育和科技局教研中心教研员董文平老师开展了“如何撰写科学教案”的讲座。董老师结合具体案例，通过活动的设计意图、目标、重难点、准备、过程、拓展等几个方面，帮助教师详细梳理了教学活动设计的组成部分、书写技巧以及各个环节的要求和应注意的问题，让教师们对教案书写的环节有了更深的认识。
教育是启迪智慧、点燃灵魂的工程。教师拥有一桶水，才能更好的给学生一杯水。此次培训，加深了全市教师对教材的认识和理解，提高了课堂教学的研究力，明确了教案的撰写。对教材内容的认识更加系统化，对教材意图的理解更加深刻化，对教学方向的把握更加明确化，为接下来的教学实践打下了坚实的基础。相信今后的教学日子里，全体教师一定会更科学合理地运用教材，落实新课标理念，提高把握教材的能力，提升课堂教学水平，为加快阿克苏市教育高质量发展奋勇前进！