游戏缘起： 今天早上入园时，小朋友们发现幼儿园里多了许多的小黄车，一个早上都在教室里面七嘴八舌的讨论小黄车的事情，子琳过来问我“老师我们幼儿园里面有小车车，你看见了吗？其他小朋友立马围了上来，“老师，老师，我也看见了我也看见了”于是散步时间我们一起来到了骑行区，激动了一早上的宝贝们一看到小车车就按耐不住的从上去骑了起来！故事就这样开始了......
问题！！！
我想这样玩
游戏初体验
遇到问题就来解决吧！
通过初体验，回到教室老师让孩子们回顾了骑车的过程发生了什么事情，分享其中的乐趣时，妍妍说他们都不看路，差点撞到我，馨馨说“小车停得到处都是都当到我们的路了”。最后孩子们总结了这样并不好玩而且很危险。
骑车不可以
这时恩熙小朋友说“我爸爸开车时有一个小本子，遇到交警叔叔的时候就要拿小本子给他看一看才能走，丽丽说“那是驾照，有驾照的人才能开车，违规了还要扣分”我妈妈的分就被扣过！说到这里小朋友们对驾照非常感兴趣，最后大家都同意了考驾照去骑小车的游戏玩法。
考驾照1
科目1：交通规则学习
科目2 驾驶技能考试
项 目 设 计
开始投票啦！
考驾照2
小朋友们都在认真挑选材料，运送材料，分工明确。
考场建设
考试开始啦！
驾照+车牌记
自制驾照
发证啦！
游戏升级
我们的故事未完待续......
教师反思：
在本次活动中没有马上介入他们的活动，因为我发现孩子在自我摸索中进行的尝试才更容易发现和探索游戏的不同玩法，增强了孩子们学习的积极性。
我认为在幼儿玩耍的过程中，老师应该是观察者、支持者。在幼儿在遇到困难时我并没有介入，让他们互相商量，想出办法，我给予指导。增进了同伴之间的沟通。