桃三李四梅十二，松檀榉楠各有功。为进一步推进教学理念，深化改革创新，促进教师专业化成长，在当前“双减”背景下，为加强我校教育教学质量，提升育英小学教育人专业素养，2月23日区教育局教研室主任一行5人，莅临我校开展教育教学视导工作。
秦慧敏老师是市级骨干教师，她讲授的是冀教版六年级下册《用数对描述座位》，整个教学环节轻松合理，热情洋溢，紧紧围绕教学目标进行教学活动。注重学生探究能力，还非常关注后进生。课堂上学生积极参与数学活动，感受数学与生活的密切联系，认识到了许多实际问题都可以用数和图来描述。课堂上评价性语言也很多，学生回答正确时，秦老师及时给予肯定和表扬。
高红娜老师讲授的是冀教版二年级下册《用有余数的除法解决问题》。平均分正好分完的情况学生容易理解，但是有余数的除法无论是商还是求余数学生都较难理解，十分抽象，这些都是教学中需要注意的问题。本节课高老师通过动手操作摆小棒这个环节让学生理解“从总数分走了一些，还剩的不能分，只能剩余。”从而理解余数的产生和意义。整堂课孩子们充满了求知的欲望，处处体现着师生互动，生生互动。
吴主任在听完秦老师和高老师的授课后，对两节课非常认可，在课后教研交流中进行了详细的点评指导，并和育英的数学团队基于数据的观察从教学目标、教学技能、教学效果和对学生核心素养的培养等多方面有长度、有温度、有高度、有热度进行了详细的指导，还对老师们在日常教育教学中的困惑及不足进行了诠释，使老师们对新课标下数学教学有了更深的体会，对今后的教育教学有了更多的期待，信心和动力满满。
姚馨凤老师讲授的《古诗三首——迢迢牵牛星》，教师授课重点明确，教学态度负责，语言具有亲和力，对关键知识的讲解很清楚。
吴晓剑老师教授的《藏戏》，教学内容难以适当，由浅入深，注重引导学生思考，板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。
课后两位教师首先对自己的课进行教学反思，其他老师各抒己见，畅所欲言，教研气氛热烈。最后马老师就“如何调动学生学习主动性？”作了总结性发言。马老师指出教师如同教练，学生就是队员，教师要给予学生充分的时间，让学生发现学生的问题，积极调动生生对话，把学习的机会留给学生，并适当降低问题难度，激发学生的学习欲望，增强学生学习的信心，高效利用预习提高课堂效率。
时玉洁老师和程赛赛老师分别讲授了Lesson3 Where are they？和Lesson2 Cat and Dog两节课。时老师的英语教学经验丰富，课堂组织能力强，有效的讲个人专业特长与课堂教学进行了结合，使学生在课堂上就将新授知识学的扎实牢固，全面贯彻了双减政策，真正做到向课堂上要效率。
程老师的课根据三年级学生爱玩游戏的特点，尽心设计了游戏环节，使课堂更加活泼，让学生在游戏中自然而然地接受了新知。
课后，两位老师分别对自己的课进行了反思，刘主任也分别对两节课进行了点评，并指出在课堂上要多多关注到细节，例如程老师在单词讲解环节，口型展示要到位，多个角度展示，让每一位学生都能看到。同时一定要鼓励学生大声回答，并持续跟进学生，提升学生学习英语的兴趣和动力。最后刘主任强调英语教学不仅仅是要教给学生知识，更要注意对学生能力以及思维品质的培养。
音乐学科走进了周佳老师的课堂。周老师的《银色的马车从天上来》从导入、新课讲解、创编，学生们都积极的参与进来，充分展示了以学生为主体，激发学生兴趣，培养学生合作探究能力。
道德与法治学科走进了刘晓丹老师的课堂。刘晓丹老师的《四通八达的交通》，从日常的交通工具入手，通过学生课前搜集的资料，分析了交通工具对于我们生活的重要性与祖国交通事业的飞速发展，知道交通运输如何与人们息息相关，感受到祖国建设的辉煌成就，激发爱国情感和民族自豪感。激发了学生学习的兴趣，培养了学生对交通运输工具的应用和选择能力，收集和整理信息资料的能力，在交流分想过程中培养了学生合作探究能力。
听课后，许主任与上课教师评课、研讨交流。许主任对两位老师的课进行了肯定，老师们能够以学生为主体，围绕学习目标设计教学活动，在课堂上尊重学生的主体地位，鼓励学生自主探究。同时也指出在教学时要注重方法的引领，引导学生用简练、严谨的语言总结归纳，从而提高学生的综合素质。
曹杰副主任在谷旭霞副书记的陪同下，进行了微机教学听课。对邸勇老师《超链接》课堂教学给予了指导。曹主任认为：在课堂教学中，教师要通过教学案例的展示、分析，引导学生进行深入思考，这样才能让学生真正了解“什么是超链接”、“为什么要设置超链接”、“怎样设置超链接”，同时曹主任还对如何提高学生信息素养给予了建议。
对学校的工作计划，曹主任建议再具体些，让每一位老师都能一看就懂。对学校计划开展的活动给予了指导，比如作业展评方面，学校就可以在纸质作业的基础上，开展视频等方面的展示，也可以借助中小学智慧平台将作品展示于平台纸上。
曹主任还就学校智慧课堂建设使用、智慧教育平台的使用做了深入指导，希望学校坚持使用智慧平台，结合学生的自主学习、课堂测评、调查数据，将平台的优势找出来，并在全校进行交流，带动全体教师使用先进的教学手段，将学科融合，进而提升课堂质量、提高学生素养。
视导的最后，李晓丽校长从教师现状、问题分析、工作设想、课程实施目标等几个方面对学校各项教学工作进行了全面细致的梳理，并向视导组进行了汇报。学校精心凝炼校园文化，以先进的文化引领全体教职工砥砺奋进。创建优质高效的课堂，坚持学为主体，教为主导，持续开展向课堂要质量。在今后的工作中，将持续推动阅读向更深处漫溯，开展全员全学科阅读系列活动，重视教师队伍建设，细化落实桥西教育局教研室2023年工作计划要点，采取一系列措施促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
此次教研室对我校的教学视导，是促提升，谋发展。更是 “双减”背景下，对我们教育工作者提出了更高的要求，不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。