春回大地，万物复苏，最是教研好时节。为更好地贯彻落实新课程理念，聚焦语文核心素养，推进语文课堂改革教学研究，深入打造怡心学校青年教师骨干力量。启迪怡心学校语文教研组于2月23日开展了“聚焦核心素养，教研共促成长”实验教学汇报课活动。
活动当天，名师专家及全体语文教研组教师相聚怡园，迸发智慧火花，共享教研力量。活动有幸邀请了咸阳市教研室副主任曹有凡老师、咸阳市铁小教学校长张力老师莅临指导。
辛晴老师带领着启程1班的“小太阳们”展开了一堂活泼、有趣的语文课——《四个太阳》，生动的课堂游戏，贴合学生年龄特点的课堂互动，充分激发了学生的学习热情。在教师的引领下，一声声稚嫩的童音表达着他们美好的心愿。
王萌老师执教的《大象的耳朵》，环节生动有趣，以“大象耳朵的变化及原因”为思考点串起整堂课，巧妙地创设了生动的教学情境。她化身导演，指导学生通过角色演绎的方式感受大象的心理变化，使学生切实感悟到“人家是人家，我是我”的道理，充分发挥了学生的主动性和创新性。
杨艳子老师执教的《荷花》一课，立足本单元语文要素，边读边想象。那动听的声音在孩子们的脑海里绽放出一朵朵随风摇曳、千姿百态的荷花。在“画面”中让学生体会文本之美，感悟作者对荷花浓浓地喜爱之情。
张莎老师执教的《清平乐·村居》结合词的“长短句”、“词牌名”等特点，为学生创造了五幅“词中画”，让学生在画中体会感悟美好的农家田园生活。在恬静温馨的词意中鼓励学生发散思维，大胆想象，从而提升学生的语文素养。
郭欢老师执教的《田忌赛马》，紧扣大单元教学主题，以对阵图直观展现赛场的如火如荼，展现孙膑运筹帷幄、思虑周全的能力，引发学生追根溯源，积极探索，进而培养学生的思辨能力。
吴焱昕老师执教的《十五夜望月》一诗，从古诗的整体感知入手，抓朗读、知诗人、悟诗意、入意境、晓诗情。她循序渐进，逐层深入，紧扣“落”字，带领学生体会那亘古不变的思念之情。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，曹有凡老师与张力老师对这六节课进行了高屋建瓴的专业指导。她们的点评不仅是一种诊断和激励，更是提升观念、调整教学、发展能力的有效高台。两位专家充分肯定了授课教师在教学当中的大胆创新、积极探索，同时也相信怡园未来定会绽放出耀眼的光芒。
王静校长为优秀课例颁发荣誉证书
最后，校长助理田影老师对今日的教学汇报课活动进行了总结。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”教学亦是如此。她希望语文教研组通过今日的切磋琢磨，裂变成长，提高技能，实现从关注知识点的落实转向培养学生的核心素养落地。
美玉由细琢，芳华自此现。课堂教学是永恒的艺术，一路欣赏，一路拾撷，一路芬芳。我们不会停下实践的脚步，全体语文教师将以此次活动为契机，在今后的教学中，以过硬的专业技能使语文核心素养落地，为孩子的一生学习领航！