气象更新，万物复苏，正值交流学习的大好时节。根据学校教研活动工作计划，2月22日理化组开展了全校公开课教研活动。本次教研活动以“以课标为大纲，以中考为导向，压实小知识点教学提高学生课堂接受率”为主题开展，由九年级物理教师罗彦强执教，讲授《惯性》一课。理化组和九年级全体成员参加，无课教师参与。
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进入本学期，九年级开始总复习，九年级确定了以新课标为纲领，以中考题为导向的复习策略，第一轮复习的要求就是要夯实基础。《惯性》一课极具代表性，惯性在新课标中有明确的教学要求：能运用物理的惯性解释自然界和生活中的有关现象，紧扣“从生活走向物理，从物理走向社会”课程理念，惯性成为河北中考追捧的高频考点。理化组成员课前集体备课过程中，帮助罗彦强老师一是从历年中考真题中提炼分解有关惯性的小知识点：惯性的概念、影响惯性大小的因素、惯性的描述、用惯性解释生活现象；二是打造课堂教学环节，形成以回顾牛顿第一定律为导入—演示实验理解惯性概念—学生探究实验验证影响惯性大小的因素—在中考题实战中学会惯性的描述和用惯性解释生活现象—精选模拟题限时训练巩固提升的课堂框架。
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罗老师上课风趣幽默，课堂形式不拘一格，将枯燥的复习课变得生动活力。另外，本节课紧扣“压实小知识点”这一主题，针对高频知识点进行了反复练习，提高了学生的当堂接受率，为九年级的复习课起到了引领示范作用。
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业不思新则难精，学不善交则难进。希望我校教师在今后的教学中，能够不断探索教学新模式，创新课堂设计，与我校学生实际发展相融通，将新课标教学理念内化于心，外化于行，真正实现自身专业化的成长。