春风拂面，新枝萌发；弦歌不辍，芳华待灼。2023年2月22日，随州市第二届中小学幼儿园教研活动月初中音乐课堂展示活动在应办中心中学隆重举行。
此次活动以“坚持正确育人方向，体现先进教育理念，突出学生主体建构，融合现代信息技术，创新教育教学方式，全面提升教育质量”为主题，采取同课异构现场授课形式，进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功。
展示活动中，于清怡、唐启凯、张佩君、张锦会四位授课教师以草原牧歌《天边》为课例，精心准备，反复研磨，为前来观摩学习的老师献上了一道道精美的教学佳肴，授课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分体现了“知识的接受不仅仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程。”真正做到了让学生在体验中发现美、体验美和创造美。
著名音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清流；音乐，是陶冶性情的熔炉。”
展示：秀技能，展风姿，春风十里恰如你
来自广水市城郊街道办事处中心中学的于清怡老师，教态优雅大方，具备良好的音乐素养和扎实的基本功，言谈举止，赏心悦目。课堂教学构思新颖，衔接巧妙，从聆听感受、分析乐段、发声练习、总结长调音乐特点到蒙古人民的生活、乐器和舞蹈，有目的设计层层递进问题，使得反复聆听、体验、演唱有趣味性和知识性。
蒙古舞肩部律动“耸肩”，看我耸得可好？
来自随州市季梁学校的唐启凯老师，始终以音乐为主线，紧扣教学主题，知识由浅入深，由易到难，谆谆诱导。同时，幽默风趣的教学风格营造了轻松的教学氛围，使学生在感知体验歌曲的基础上分析歌曲，朗读歌词，渗透相应的乐理和理论知识，让学生对蒙古族长调音乐有良好的把握，提升了学生欣赏音乐作品的能力。
弹唱教学，深情陶醉......
来自随州市外国语学校的张佩君老师，以蒙古舞的展示作为课堂导入，迅速吸引了大家的眼球。教学方式多样，教态自然亲切，在徐老师柔声细语和优美的舞蹈中，学生了解到蒙古族音乐的特点和蒙古族文化，对促进学生传承文化瑰宝，树立文化自信起到积极作用。
跟着音乐律动，用肢体表现音乐情感
来自随州市洪山镇中心中学的张锦会老师，课堂紧凑，语言精练，无论在知识结构，还是授课形式上充分体现了以生为本的新型音乐教育理念，激励小奖品充分调动了学生的积极性，课堂教学活跃，载歌载舞环节将课堂活动推向高潮。
蒙古族头饰一带，有模有样
评课：善总结，勤反思，遇见最好的自己
教贵有思，学贵有疑。课后，四位教师进行自评和反思，教研室音乐学科指导老师也分别进行了点评，充分肯定了优点，也一针见血地指出存在的问题。
授课教师自评
教研室指导教师评课
总结：抓课标，重质量，促核心素养落地
最后，随州市教研室陶婷主任对此次活动进行了总结。她勉励老师要摒弃传统说教模式，提出以核心素养为导向，将艺术学科的审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践在学生的整个艺术学习阶段贯穿始终，注重情景教学和多元教学评价方式，营造活跃的课堂氛围。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学是一门遗憾的艺术，正因为有遗憾，我们才不断进步，教学不停，教研不断。本次教研活动推动教师相互借鉴、交流、促进，让我们保持“风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马奋鞭”的心态，学无止境，相伴而行！
编辑：应办中心中学邢醇溢老师