首先感谢希沃课件库这些优秀老师贡献的好课件，做课件需要耗费时间，想出合理适用的教学设计，更是不易，我现在的阶段，是达不到这样多的高度，也没有精力坐那儿一点点做课件，所以，就只能借鉴。今年，给自己说的话，就是要求自己做到多写，开通了一个新的美篇账号，这里，我就可以开启我的写作、随感之旅啦！
今天上课很高兴，效果应该说还是可以的，比我想想中好，所以，我想起来开学远程培训，那个男嘉宾说的话，他说他再忙，如果这节课有什么闪光点，有什么灵感，或者需要反思的地方，就下课后去办公室，先把它写下来，不及时写下来，就再也不会写了。真的是这样的，所以这也是第一次我这么做，把它当成一件首要、紧急、重要的事情去做。
本节课的一个优点，是我和学生一起，通过黑板板书，让他们知道本节课的学习目标，不搞高大上或者很长的，就是简单明了，可观测可操作，这是教学评直播讲座听了几次之后我感悟出来的，我就写了两点。1.身体部位表达。2.表达不舒服，给出建议。给出建议引导学生昨天通过讲解目录讲过的用到should, shouldn't. 下面板书句型，what's the matter with...? I have a ...画了一个大括号，用来课堂中表述三种情况。那目标可视化，是这节课我吃到的甜头，我一定会坚持下去的。比如在后续讲课文时，我就在黑板上写五六个点儿就可以，就写简单的一个单词或者词组，不在黑板上写意思啊扩充啊这些，就是简洁明了，还利于我下课前抽测，学生这节课主要需要掌握啥，也是一目了然的。
第一课时的导入环节，我第一次教时，记得是用汉英夹杂去表达，如果你不舒服，应该怎么和医生沟通，再后来我记得我会指着自己身体部位，让学生回答英文表达，我也用给学生表演的方式，先让他们猜测我怎么了，去导入新课。这节课邹老师用一幅图，让学生先说出两者的关系，很简单的一个导入，所有学生都能回答出来，简洁明了不浪费时间！
然后邹老师通过问题，引导学生说出我们有身体疾病需要去看医生，在谈论前，能够用英语表达身体怎么了，第二空，填的是we must know the parts of our body.这节课的目标之一就是知道身体的部位。就能自然引入身体部位的检测和教学，步骤很顺畅。
这一环节，我是这么利用课件的。因为很简单很基础，我就让B2同学站起来，我一个一个让他们回答身体部位，说实话，如果B2身体部位英文表达说的不好，我就不能再往下进行了，就得给一点点时间在身体部位上，因为这是本节课的最基础目标是他们能力需要达到的。但是有几个部位比如arm ,back ,他们不是很熟悉，stomach有个同学拼写错误，我不能在这提问上浪费太多时间，以为我已经让他们昨天预习了课本1a的，我就让B1站起来说了，这应该是一种正确的策略，因为这个问题，看来是需要B1回答的，B2为难他们也不好，那就让他们先听听好了。touch环节，这么多，我就说我随意说五个部位，大家指指自己的身体，也算是检测，也算是愉悦课堂气氛吧。这个touch没有必要都问问，浪费时间还没有刺激感。
这个就是几秒钟核对答案。
通过图片学习句型，很好。
这个环节，在两个班，都是B1有两三个同学还没坐到那里，我就让他们自愿上讲台一个，学生看着图片显示的什么，一起说英文表达，那个学生就是负责把答案放到对的位置，这样就相当于于我的助理，我就可以巡视全班，不用自己跑到讲台去操作，还可以让那个学生注意力集中，一举两得。这个点儿我也觉得蛮好的。
邹老师这个课件这一点很棒，就是自动就把三种分类用不同颜色区分出来了。那么我让学生观察规律，就显得容易很多。我想，这应该算是给学生搭了一个支架吧。然后我结合板书，归类了三种表达身体不舒服的情况。
非常巧妙地是1b听力邹老师的处理。这个听力我听着都蛮难，她首先是让学生听他们的疾病问题，这样学生注意力就在what's the matter这个点儿上，我们一起听，都听出来了，我们采用的是全班回答。到后面填序号，我就跳过了，因为我觉得意义不大了，这就是听力题的灵活处理，用教材教，而不是教教材，这一点表现的很淋漓尽致。
这个1c是我刚才自己加上去的，这个对话有几个短语是需要说一下的，所以有必要呈现出来。
在2a开始之前，有一个这样看图说话的环节，我也很喜欢，就是先激发一下学生的兴趣，再去讲下面的图片，没那么突兀了。
这个环节有一个班没做好，做好的那个班，是我们一起先描述图片的症状，先自己猜测划线2b，这是可以通过常识和情商排除法做出来的，再回头去听听力，就会简单很多了。先做2b，再做2a听力，是这节课我的一个变化，并且我觉得这么做的结果既节约时间，又降低了难度。
这两个我还没来得及做，就下课了，这其实也算是课堂检测环节了，等到下节课，可以作为复习用吧我觉得。
邹老师设计的很流畅，衔接的也很自然，我学到了一些，很感谢，这次我通过梳理，我也觉得这样的反思随感很不错喔！虽然确实会花费一些时间，但确实值得的，内心很充实很高兴！我会坚持的！先从大白话，自言自语写起！