学生对所学知识进行阶段性整理的作品，通常叫知识网络图，也可以称为思维导图。学生对所学知识进行整理制作图文并茂的网络图，既是学生对所学知识的梳理和巩固，又能很好地理解所学知识之间的关联，形成完整的知识结构，也能有效提高学生的梳理和概括能力，发展孩子的数学素养。
学习了圆柱和圆锥的知识以后，为了加深对圆柱和圆锥的认识，感受圆柱和圆锥的特征，提炼数学思想，孩子们在单元知识整理时绘制思维导图，以结构化的状态捋顺各个知识点之间的关系,从图形的由来、图形的特征、图形的表面积、图形的体积四个方面进行了梳理归纳，变厚为薄，把握了关联。
下面，就让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！
一幅幅精美作品，赏心悦目，精彩纷呈！这不是一朝一夕的功夫，这是坚守学生第一的结果，这是重视学生发展的结果，这是课堂改革的成果！这些作品展现了六（1）班孩子课堂学习的生动活泼，展示了六（1）班孩子良好的数学素养，展示了前进路学校数学教学改革的丰硕成果！