赛教引领，示范研讨------英语阅读微型赛教课例分析

　    春风拂面洒芬芳，微课示范展风采。为了充分发挥省级教学能手的示范引领作用，给准备参加省市、县校级教学能手评选的赛教课堂指点迷津，2019年3月4日下午，宝鸡市新建路中学校长张宏亮、副校长王平安排全国“十佳”英语教师，省级学科带头人，省级教学能手，英语组教研组长赵陶玲，给全校各学科全体教师及宝鸡文理学院附属学校、宝鸡一中、钢管厂子校等英语教师200多人，上了一节精彩的英语阅读微型赛教课。

　    赵老师选用的教材是人教版九年级第13单元Section B 的2b课文——Rethink，Reuse，Recycle。

　　首先，赵老师以简洁的free talk导入话题：“What can common people or the government do to save the earth? "并让学生四人一组进行讨论，通过学生的分享，激活了学生好奇心，让学生对阅读有了预设。

　　预测（predicting）

       其次，引导学生阅读文章标题——Rethink，Reuse，Recycle，并根据课本插图对文章内容进行预测，旨在激发学生学习兴趣，也实现原有认知的正迁移。

　　略读（skimming）

       接着，赵老师指导学生带着问题对全文进行略读（skimming），同时设置问题：What's the main idea of the passage? How many people are mentioned in the passage? What are their creative mind? What do you think of them?随着对问题的探索，学生找出了每一段落的关键词（key words），与此同时，赵老师依据关键词“创造性思维（creative mind）”开始书写凝练而精美的板书：绘制出Amy，Jessica，Wang Tao及代表他们创造性思维的物品的简笔画。

　　寻读（scanning）

       随后，学生在老师指导下再次对课文进行细节梳理，为把握文章结构与必会知识点打好基础。学生通过四人小组合作的方式对第一、二自然段进行寻读（scanning），其中 A同学朗读课文，B同学进行翻译，C同学找出重点词句并解释，D同学提出问题并回答。然后各小组担任小老师在全班范围内对文段进行讲解。

　　学生讲解完毕后，赵老师随即进行评价与总结。在板书中标示出需要注意的重点短语(turned upside down, build out of, be pulled down, is made of)，并加以讲解。在教学难点句子The top of the house is an old boat turned upside down 时，赵老师边用英语讲述，边用简笔画画出“翻转的旧船”（an old boat turned upside down）作为“屋顶”（the top of the house），同时，在船体上板书单词boat，并把箭头指向短语turned upside down，直观形象的加深了学生对文章插图一的印象。

　　思维导图（Mind-map Making）

　　然后，赵老师让学生再读第一、二自然段，通过查找主题句（topic sentence）的方式找出文章的关键词，从而提炼出思维导图的主体部分。接着，通过一系列的对文章细节的提问，如“What’s Amy like? "  "Can you describe Amy’s house?”等问题，启发学生从文章中找出关键词，并以此画出思维导图。

　　复述（Retelling）

　　在完成思维导图之后，赵老师先带领学生进行复述，并给学生进行示范。然后要求学生自己复述。

　　赵老师精美的板书如涓涓细流般自然地流淌，简明扼要清丽隽秀的关键词，一气呵成恰到好处的简笔画，无不让人叹服于老师深厚扎实的教学功底和颇高的专业素养。

　　课后，赵老师就本堂微型赛教课对大家进行了培训，并对如何上好微型赛教课提出了宝贵的建议。赵老师提出参赛教师不用墨守成规，可以重点示范讲解课文的一部分，展现自己的教学亮点，突出学习策略指导，做到人无我有，人有我优。其次，应在微型课上不断体现师生互动，尽量多给学生布置任务，让学生成为课堂的主体。最后，还要注意拔高课堂的立意，精心设计板书，力争凸显优势，脱颖而出。

　　赵老师精彩的微型赛教示范课和精辟实用的教学建议令各科参会教师受益匪浅，博得了听课领导和教师们的一致好评。赵老师独特的人格魅力以及她对教育教学艺术独到的思考和执着的追求犹如初春的东风带给我们美的享受和对阅读教学深刻的启迪，令人收获颇丰、回味无穷。