万物复苏，春暖花开，时光清浅，沉香流年。
在这风和日丽，鸟语花香的美好季节，2023年2月22日，邯郸市教育科学研究中心副主任许辉带领初中语文教研员张金芳、初中英语教研员李志刚和初中物理教研员王灏林一行四人莅临我校对初三复习工作进行视导。此次视导在邯郸市教育局“12981”总体工作思路指导下进行，有利于我校“五托一”教科研改革和深入贯彻“333”素养课堂模式的开展。
01春光满园 万象更新
春风浩荡满目新，扬帆奋起正当时。邯郸市教育科学研究中心领导及专家一行在王永存书记、王亮校长和其他领导班子成员的陪同下，对我校初三复习教学工作进行深入调研，并提出了中肯建议，领导们还参观了我校党建文化长廊、校园文化和综合检查办公室。
02 深入课堂 调研巡课
为了给初三年级备考工作掌好舵，护好航，三位专家在我校专职副书记贾海波、副校长任亚鹏、屈海涛、韩俊龙四位校级领导的陪同下，深入初三各班教室，分别视导了我校语文、英语、物理3个学科六节复习课的课堂教学。
初三语文王丽老师复习课
初三语文王颖老师复习课
初三英语刘婧萱老师复习课
初三英语刘艳敏老师复习课
初三物理李莉老师复习课
初三物理武剑龙老师复习课
03座谈交流 把脉诊断
教而不研则浅，研而不教则空。课后，专家们分别与初三语文、英语、物理三科教师展开听课反馈座谈会。专家们高屋建瓴，对初三复习课教学进行了详尽细致的点评，对取得良好的教学效果给予肯定和赞扬，同时也对青年教师针对复习课的设计提出了方向性的建议，拓宽了老师们的视野，增长了老师们的见识，可谓是“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师们纷纷表示收获颇丰。
邯郸市教育科学研究中心初中语文教研员张金芳老师首先了解了初三语文复习课的进度，然后点评了两位老师的复习课。张老师首先肯定了王丽老师的课，对王丽老师关注到班里的每一位学生，尽量让每一位学生都有所获给予赞赏。对于王颖老师的课，张老师评价说，知识密度大，有厚度。同时也给初三语文复习课提出中肯的建议，中考临近，时间紧，任务重，要对知识进行精简，要抓重点，精准讲解。
邯郸市教育科学研究中心初中英语教研员李志刚老师对我校两位英语老师的课进行点评。他指出，这两节课都以复现—操练—运用的模式，教什么练什么， 目标明确。老师把握学情并使用了小组合作环节，出现的问题是没有让学生真正暴露问题。李老师给出一轮复习的建议：初三教研以课堂教学运用和发现学生问题为主线，同时关注课堂容量，教师教的方式和学生学的方式，加强学生做题时间观念和分层关注学生。
邯郸市教育科学研究中心初中物理教研员王灏林老师在评课时首先仔细询问了我校初三物理复习计划，然后对两位授课教师的课给予肯定，准确把握中考考点，讲练结合，课堂高效。王老师提出要因材施教，分层教学，要注重基础知识，整合加工复习内容，帮助学生构建知识网络。
04会聚一堂 交流提升
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。评课结束后，邯郸市教育科学研究中心副主任许辉及三位教研员与我校领导和初三老师们进行了深入的交流，既肯定了我校在教科研改革方面所取得的成绩，也对我校高质量发展充满期望，并针对目前存在的问题提出了精准的指导性意见，为我校下一阶段努力的工作重点指明了方向。
桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守：蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着。许辉副主任做重要讲话，她赞扬了我校老师们风清气正的工作态度，学生们踏实爱学的精神面貌，并为我校初三备考工作提出了具体要求：
一是导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
二是整理归类：以课标为依据，帮助学生对教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化，条理化，简单化。
三是真实课堂：实事求是的课堂才是好课堂，教师真教，学生真学，用知识解决生活中的问题，打造高效、灵动、真实的课堂，使核心素养落地生根。
沐春风和煦轻柔，携一抹娇俏春光，探教研之智慧灵动。邯郸市第十二中学党委书记王永存最后就我校下一步教学工作提出要求：
一是抓好教学环节的落实。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。瞄准中考，精讲精练，加强发散性思维的训练，注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，使学生能力得到全面提高。
二是加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、全心投入，保证学习的优质高效。
三是加强中考研究。认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点，收集中考信息，克服"机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少"的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。
春分吹起号角
万物悄然萌芽
教研聚焦课堂
研讨促进成长
邯郸市教育科学研究中心此次莅临我校视导，为我校教师传经送宝，促进了我校教科研工作的提升，为我校下一阶段的教学工作指明了方向。
“善学者明，善思者智。”在今后的工作中，市十二中人必将凝聚力量，团结协作，紧紧围绕市教育局“12981”总体工作思路，切实打造“333”素养课堂，在教育教学的道路上矢志不渝，砥砺前行！