“教而不研则浅，研而不教则空”为促进教师进一步落实大单元整体教学，深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学水平，同时营造教师相互学习的氛围，不断提高名优师工作坊成员的教育教学水平，临朐县初中英语名优师于2月22日在文汇初中举行了公开示范课磨课活动。临朐教科院刘悦飞老师，名优师工作坊董芳主任，工作坊老师全员开展了基于大单元整体教学的磨课研讨会。辛寨初中牟新成老师、文汇初中李江老师献上了优秀精彩且富有思维含量的英语复习公开课。
本次活动由董芳主任主持，教研活动分为公开课观摩、课例研讨两个环节。
本次公开课分别由辛寨初中的牟新成老师和文汇初中的李江老师执教，教学内容分别为九年级上册第三模块和第八模块Sports Life主题的第一课时和第二课时的复习课。
辛寨初中牟新成老师给大家展示了一节大单元整体教学的复习课。本堂课以图片导入，引导学生阐述定义英雄，然后分别从when，why ，how三个层次对关于邓亚萍，刘翔和白求恩的生平事迹的本文进行剖析解读，设置了形式多样的评价习题，如retell，read and answer，听录音回答问题，mind map等形式。在本节课中，学生积极参与课堂活动，踊跃回答问题。牟老师以图片导入，自然生动、吸引眼球；教学思路清晰，注重对文本篇章的整体把控和对文章细节的精细考究，各个环节层层深入、环环相扣；教学形式多样，着力启发学生的思维。
文汇初中热情洋溢的李江老师结合学生的实际情况设计及开展教学。李老师声情并茂，展现了优秀的英语教学素养。整堂课学习氛围浓厚，学生学习兴趣高涨。李老师以学生熟悉的活动照片导入，有效激起学生的学习兴趣；随后设置了由浅及深的评价任务，突出重难点，带领学生分析篇章的结构及语言特点等，既训练了学生的阅读能力，又训练了学生的思辨能力。最后提出了问题：give up or not？引人深思，凸显了英语学科的育人价值。
刘悦飞老师对两位教师的公开课进行了专业点评。
刘老师指出：大单元整体教学的复习课两课时，第一课时主要任务是主题意义引领下的语篇研读课，首先通过情境引入话题，引出语篇第一篇：对话。通过总—分—总的听说任务，根据对话框架，梳理对话主要信息，让学生运用语言知识能根据思维导图提供信息，说出内容。根据第一单元线索引入第二单元内容，通过不同层次的阅读，设置任务，根据文本框架，引导学生梳理归纳文本信息。训练学生的阅读技能。因为是复习课，所以听的次数可以减少，阅读以速度为主，关键时引导学生读后如何迅速找到信息，分析语篇，如何猜测词义，归纳主题大意，推断作者的意图等等阅读技能的培养，和思维含量的提升。第一课时的主要任务时通过老师的导学，导读，掌握文本框架，梳理信息，回答what，how，why 等问题，发展学生思维，提高阅读技巧。
第二课时在复习第一课时内容的同时，讲主题下的语法知识及短语的用法，结合语篇中的重点句子训练。并且准备与语篇相关的课外文本，设置相关题型，来训练第一课时的听说阅读技能。阅读，完型，任务型阅读，词汇应用等，关键是不仅要让学生知道是什么，还要知道为什么，也就是做题的依据。
董芳主任也对两位教师进行了详细的点评。随后，为工作坊成员制定了成长计划，提出了具体要求。一是树立良好的师德，倡导无私奉献精神；加强工作坊成员间合作交流，共同成长；二是要遵守名优师工作坊管理制度，制定个人发展规划，制订个人专业发展研修计划，做好各种研修记录，提交研修总结；三是要不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。
董主任指出，正如阿基米德所说：“给我一个支点，我能撬动整个地球”。工作坊的成员要珍惜教科院搭建的平台，借助这个宝贵的机会加强参与培训，参加英语教学比赛，要不断进取、不断创新、不断发展，提高自己的教学素养，提升英语教学水平。
研无止境，携手同行，每一次教学研讨都给老师们带来新的启发和思考，每一次公开课打磨与展示的过程都是难得的成长机会，此次教研活动为名优师工作坊英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。行走，是为了生命的丰盈。足够温润的生命会在大千世界，熙熙攘攘中形成安静而又强大的气场，如同清风明月，自然而持久。