冬去春来花草香，岁月静好多喜乐。阴霾终散，美好重归。2023年2月22日。我们有幸参观了河南省最好的师范大学-----河南师范大学。
上午九点，我们来到了生物资源博物馆。走进生物标本馆，感受魅力大自然。在这里，我们看到了各种各样的动物标本。其中，哺乳类动物标本110余种 ，国家一级保护动物十种，如:大熊猫、东北虎、金钱豹、金丝猴等。
国家一级保护鸟类十种。看“鹰击长空，鹏程万里”，他们展翅翱翔于天空之中，吸引着多少人的关注和向往，是争取自由、勇往直前的象征。
昆虫馆里有五彩斑斓的蝴蝶标本，还有各种各样的昆虫标本，令人目不暇接。
下午，我们聆听了河南师范大学教育学部青年教师荆菁的讲座《教师课堂领导力与专业发展》。荆菁的课有个最大的特点就是轻松愉快，理论结合实际，注意师生间的互动，三个小时的课程听完竟然不觉得累。
教师需要哪些领导力？荆菁在她的讲座中说，教师需要这些领导力：1.基于核心素养观的课程目标感召力。感，是感染；召，是召唤。要想感染召唤学生，老师必须真情实意地投入教学，与学生贴心，让学生暖心。教师要有鉴定的信念和崇高的理想，要有高尚的人格和高度的自信，还要乐于挑战，充满激情。学生才会亲其师，信其道。2.基于未来教育的课程理念的前瞻力。教师要能够在充满不确定的环境中，客情宏观环境中的发展趋势和行业的发展规律，有长远的规划策略，正确预测未来，从而把握未来。3.基于理解性教学观的课程内容影响力。4.基于跨学科学习观的课程组织决断力。5.基于表现性评价观的课程评价控制力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师是个终身学习的职业，只有与时俱进，不断学习，我们才能不断提高自己的课堂领导力，做一个有领导力的教师，去影响更多的孩子读书、学习、并成为他们更好的自己。加油，让自己向优秀靠近，努力学习，做一名有领导力的老师。