春风呼我读书，暖阳催人奋进。为总结分析2023年高考高三“一模”考试地理学科情况，交流各地备考经验，研究部署下一阶段备考工作，提高我市高三地理备考的针对性和有效性，2月22日，云浮市2023年高三“一模”分析暨二轮备考研讨培训活动在云浮市云浮中学顺利召开。
活动分为四大环节。罗定中学蓝潮老师首先以《析数据，明方向》为题，对一模地理试题与阅卷情况进行分析和小结。通过数据的分析，他认为，这次考试暴露出的问题主要是学生的获取信息能力欠缺、综合思维欠缺和答案表述不规范。而结合这次的考试情况和新高考的要求，基础知识、主干内容、答题方法对于学生依然重要，依然需要重复记忆，但记忆只是基本，更应该注重知识的理解和在陌生情境中的运用。最后，蓝老师提出，教师还可以在今后的教学中通过“刷题”培养学生的关键能力和学科素养。而与以往机械刷题不同的是，教师们选题的关注点，更应该从数量转变为质量，偏题、怪题、与命题趋势背道而驰的题不要做，做题后更应该关注培养学生解题的思路和方法。
云浮市云浮中学吕翠艳老师作了题为《潜心分析找问题，精心备考找策略》的专题发言。吕翠艳老师首先从试卷结构、考查内容、命题素材、命题立意等方面分析了云浮一模的试卷特色；然后结合考试成绩、学生答卷从题型、分数段、知识模块、情境类型、关键能力、核心素养等方面分析本次考试存在的问题，并就学生存在的问题反思教学行为中的不足---课堂讲解为主、学生体验不足，注重模板归纳、忽略情境训练，重视知识体系、缺乏素养培养；最后就教学存在的问题分享了云浮中学的复习备考策略：聚焦高考考向研究明方向、聚焦学生问题的解决提能力、聚焦学生学习的过程增质量、聚焦核心素养的培养提素养。
云浮市邓发纪念中学牟雪利老师以《为可能 尽所能》为主题做了二轮复习备考策略讲座。讲座主要分三部分，一是分析比较一轮复习备考与二轮复习备考的差异，避免将二轮复习课上成一轮复习课；二是结合新高考相关政策和书籍梳理出高中地理必备知识并结合邓中做法提出夯实必备知识的具体措施，并分享名校的详细规划以供大家参考学习；三是希望老师们转变教学观念，大胆放手，让学生动起来，授学生以渔，并提供大量可参考学习的案例。她从研学情以学定教、析真题明确方向、细安排步步为营、强训练规范动作、善总结提升效率五个方向带领大家破解高考地理“教的不考，考的教不到”的困局，从而让教学向简洁、实用、高效的方向发展。她指出高效备考，我们可以做得更多更好，想别人想不到的细节，做别人做不到的细致，脚踏实地，尽己所能助力云浮高考再上新台阶。
云浮市教师发展中心地理教研员赵汝倩老师作了题为《让备考更有价值》的专题讲座。赵老师开篇就发出每年的“灵魂拷问”：2023年高考怎么考？考什么？变还是不变？她强调2023 届高考在“新课程、新教材、新高考”背景下，教师们要加强研究与学习，深入研究高考内容改革自身的演进，研究高考命题依据、中国高考评价体系，研究广东命题，把握正确的备考方向，处理好“变”与“不变”的关系。赵老师提出心存敬畏，方能行稳；胸怀信仰，才可致远，本阶段备考更要要深刻理解高考命题“无思维不命题、无综合不命题、无情境不命题”的特点，探究新的课堂教学方式，课堂要从知识点向育人方向转变，要注重学科思维训练，要注重提高地理学科语言表达能力，探索适应核心素养培养的教学方式，建构培育核心素养的课堂模式。赵老师讲座最后强调：“新”是机遇期,“变”是突破口，希望全体地理教师重视研究高考改革，研究《中国高考评价体系》下的新教材备考，尽快走出课程改革与高考命题改革的备考舒适区，建立符合“三有”时代新人培育要求的新的舒适区，主动适应高考改革要求，进一步探索备考新方法， 让我们的备考更有价值。
活动最后，赵老师为讲座教师颁发了证书。
全市高中学校高三地理教师近五十人参加了培训活动。