奇思巧手共制作，科技创新创未来——记2023年东莞科技辅导员培训板块E第三次培训

      2023年2月21日，暌违已久的东莞市科技辅导员技能提升系列培训研讨活动，板块E创客制作研修第三次培训如期举行。这次活动我们齐聚美丽的滨海城镇长安，共同在朝气蓬勃的长安镇第二小学参加培训。

      彭云老师，中国青少年科技辅导员协会优秀会员，广东省青少年科技教育新团队带头人，广东省青少年科技活动咨询专家，东莞市小学科学学科带头人。彭云老师创建了学校木工室，十三件作品获国家外观设计专利；研发的木工模型成为省、市、镇青少年科技活动比赛推广项目。

     上午彭老师带领我们参观木工室，悉心为我们讲解每件作品，分享二小木工室四年来从0到现在规模的宝贵经验。

      接着，在彭老师的指导下我们动手拼装列宁号仿真模型飞机。

      完成制作后部分小组与彭云老师以及作品合影：

      下午分组远程研讨：寻找“列宁”号仿真模型飞机设计上的缺憾，并提出改进方案。

      老师们踊跃展开小组探讨，在线上研讨提出：

      我发现组装列宁号有两个缺点：第一个就是那个列宁号的飞机的机身板头部位置，都是直板，没有用激光作浅层切割，当你组装时强行压下去时候，就会容易压爆机身板，所以这里这个板应该割两割几个口子，这样就容易压下，组装就比较整齐；第二个：在安装螺旋桨轴的时候，里边那个底板应该留一个小洞，留个一个小插槽，不然用胶水粘上（铁轴跟木板）是很容易脱落的，我就讲这两个问题。

——东坑镇多凤小学卢浩明老师

      我发现一个缺憾：起落架采用后三点固定式起落架，飞机在滑行过程中无法转向。

——望牛墩中学黄秀明老师

      我发现以下可以改进:

——桥头镇第三小学李志炜老师

      最后，通过本次别开生面的培训活动，老师们收获颇丰，感慨多多，让我们一起来看看他们是怎么说的：

      此次培训通过参观木工室、列宁号仿真模型飞机的拼装，体验到了彭云老师的用心与专业，也深刻的理解了创客教育的发展需要老师们一步步的沉淀。在学习的过程中，从各位老师的问题讨论中，更进一步地了解到了一个作品的完成需要一次又一次的打磨，对结构的深度思考与反思。此次培训同时也给予了我对于创客教育的思考，可以结合Arduino形成未来教育，促进学生的“学-思-动-用-创”的全面发展。

——第三组 塘厦实验小学吴佩玲老师

      在彭老师的带领下，我今天学到了许多关于木工的知识，深入了解了不同的木工设计结构，并在彭老师的指导下完成了一架飞机模型的拼装。这次学习收获满满，让我感到非常兴奋和满足。通过学习不同的木工设计结构，我更深入地了解了木工技术的奥妙和精髓。在彭老师的指导下，我学会了如何细心地制作、拼装、修剪和打磨，以便使飞机模型呈现出最好的效果。今天的学习是非常有价值的。我不仅掌握了很多木工相关的知识和技能，而且还感受到了木工技术的美妙之处。

——第六组 长安镇乌沙小学黎子达老师

      今天的课，非常感谢彭老师，还有青少年科技协会提供的学习平台。今天终于有机会体验到了，学生上课是什么样的一种感受，当彭老师说让我们开始制作拼接飞机的时候，我感到非常的兴奋，我说难怪平时给学生上课的时候总是要管纪律。在课堂中，我感受到了彭老师教育的研究激情，这点上深深的感染了我，没有热爱就没有学习，没有情怀就没有教育，回去我很开心的跟同事们展示了我今天的学习参观的照片，但是有的同事说学生怎么会做出这样的东西呢？肯定是有一定的软件进行拍照，然后直接生成的。我想这位同事，只是没有听到彭老师的专业性的讲解，老师说的都是一些很实在的技巧和方法，如果没有长年累月的积累，是不可能有这样的传经受道。

——第六组 松山湖第一小学晏媛老师

     经过这次培训，我们对创客教育、科技创新有了更深的概念，并期待下一次培训的到来。

撰稿：第5组 刘昱宇